部编版九年级语文上册期末复习《议论文考点三：联系内容，分析论据作用》.docVIP

联系内容，分析论据作用 点拨角度 点拨内容 技巧概说 论据就是证明论点的材料、依据。议论文的论据可分为事头论据和道理论据 考题形式 1.文章使用了哪些论据？说明这一论据的作用。 2.找出论据并加以概括。 3.结合本文论点补写一个事实（道理）论据。 答题方法 1.事实论据包括史实、典型事例统计数字、亲身经历等作用是：确凿而准确地证明了……的论点。（有分论点的写分论点，反之写中心论点）2.道理论据包括被实践检验的真理，古今中外名家的论述、格言，谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。作用是：充分有力地证明了…的论点 3.概括事实论据。 事实论据的概括同概括记叙文主要内容的方法一样，但概括时必须依据论点将论据本质特点把握住，即：谁，做了什么，结果如何（叙述时要倾向于论点）。 4.补写论据。 事实论据叙述要简明扼要，事例要典型，要写清何人，怎样做，结果如何（围绕论点叙述）；道理论据要选择名人名言、格言、俗语、经典诗文中的名句等，表述要准确不能张冠李戴。注意 有些直接用作论点的道理，同时也充当具有自证作用的论据；并不是所有的引言都是道理论据。 答题举例 《中国人失掉自信力了吗》一文中用“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”证明“中国人没有失掉自信力”这一中心论点。 考点例文 择善而读 王树华 建议用时10~15分钟本题满分9分 实际用时——实际得分——复做得分—— ①古今中外，人们的思想、文化历史通过书籍代代传承，形成的书籍浩如烟海，这其中有很多是开卷有益的，但也有一些书不仅没有多少营养，甚至还有副作用。读得越多受害越深。因此，我们读书时，要择善而读。 ②要多读经典。所谓经典，那是经过许多人验证、凝聚着人类智慧和文明精华的著作，其智慧光芒穿越历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是人类共有的精神财富。读经典，可以大大节省甄别时间，方便快捷地登堂入室，提高阅读效率和质量。对经典，我们可以静心拜读，日积月累，打开多彩人生的一扇扇窗户。 ③要多读业务书籍，也就是干什么读什么，缺什么补什么，选择工作需要的书籍。人的价值，体现在他的事业上。为此，阅读的价值取向，也需要服务、服从于事业发展和工作需要。比如说，你是一个学生，你的任务就是学习最基本的科学文化知识，为将来服务社会打好基础，读书的重点也就是围绕巩固和加深对基本知识的学习来展开。你是一个工人，你的工作就是做好你所经手的每一个产品，时间最短、用料最少、质量最好，你的重点就应该着眼于提高自己的技术和本领。你是一个农民，你的工作是种好你的“亩三分地”，合理施肥、科学用药、促进增产、提高品质，你学习的重点就是不断提高自己的农业生产技能……总之，我们应该利用好时间，积极学习业务知识，拓宽知识面，提高专业水平，增强工作能力。 ④要结合志趣来选择书籍。这不仅可以远离宣泄，提高修养，让生活丰富多彩，同样也是事业和工作的有益补充。在工作之余，选几本自己喜欢的好书，或历史，或文学……一杯清茶，一把椅子，徜徉在书海中，既增长知识，又愉悦身心，岂不“乐”哉？选一本好书，其实也是选择一种健康的生活方式。 ⑤当今已是信息时代，人们阅读的载体和方式正在悄然改变，日趋多元和多样，这的确给大众带来了快捷方便，但伴随而生的是，人们无论身在何处，都时刻被无孔不入、五花八门的信息弄得眼花缭乱。更有甚者，一些人在利益驱动下，出版了一些没有多少实际内容的书，我们如果也去阅读，实在是浪费时间。值得警惕的是，网络时代的垃圾信息和泡沫书籍偏偏很盛行，导致许多人特别是年轻人，更加倾向于快餐文化和浅阅读，长此以往，并不利于人们精神的成长宋朝朱熹说过，“读书之法”在于“熟读而精思”。为此，我们必须重视深阅读。深阅读是伴随思考的阅读，能训练人们分析、概括、判断和联想的能力，使人的各种素养在阅读中得到全面提升。 1.选文从哪几个方面论证了“择善而读”这一中心？（3分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.细读选文第⑤段，简要回答我们为什么要重视深阅读？（3分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 3.请结合选文和所列链接材料：你认为哪则材料可以作为选文第④段的论据？请说明理由。（3分） 链接材料一：法国哲学家笛卡尔从公学毕业