部编版九年级语文上册期末复习《议论文专项感沐亲情篇：守之以谦，行之以实》.docVIP

守之以谦，行之以实 陈思炳 建议用时18-20分钟本题满分19分 实际用时——际得分复——复做得分—— ①鲁迅一生谦虚谨慎。刘半农曾提议他参评诺贝尔奖，他却说自己不配，“还欠努力”；人们推崇他的作品，他却认为那只是“时时随风而逝”的“许多小小的想头和言语”；他不写自传，也不热心于别人为他作传，因为他觉得自己一生太平凡……他敞开胸怀和读者交流思想情感洞察社会也深刻剖析自己。在自我贬抑与反思中，他的形象却伟岸起来。 ②托尔斯泰曾说：一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。观察成就斐然之人，的确大多如此。牛顿曾建立起一座宏伟的经典力学大厦，但他并不因此自矜，反而将成就归因于“站在巨人的肩膀上”；杨绛是著名学者作家，但她在《杨绛全集》的自序中，谦称“我不是专业作家，文集里的全部作品都是随遇而作。我只是一个业余作者”。才能突出却不恃才傲物，反而在自谦中矢志提升自我，这也许正是其人生分数值不断增大的内在原因。 ③“器虚则受，实则不受。”谦逊之人往往能认识到自身不足，乐于接受新思想新知识。骄矜之人则妄自尊大，或因自我感觉良好而睥睨一切，或因取得微小成绩而沾沾自喜。殊不知，对于“墙角的花”来说，“你孤芳自赏时，天地便小了”。现实中有一些人，发了几篇文章就自称“著名作家”，演了几场戏就自诩“明星演员”，于是开始好面子、摆架子，在自夸自满自负中逐渐失去了前行的能力。尤其需要注意的是，一些标榜着“公仆”身份的人，如果也对自己有着不切实际的认知，甚至通过各种手段，为自己罩上“优秀”的外衣，其负面影响只会更甚。把自己看得很高，把别人看得很低，最终只会在华丽包装、自吹自擂中把分母无限增大，使自己的分数值愈变愈小，甚至成为他人眼中“轻于鸿毛”的人。 ④自谦渺小者未必渺小，把自己放得很低，他人往往把他看得很重。《彭总在中南海》一书中曾讲述过这样件事：一天，彭德怀看到巴金在一篇文章中描写他“像长者对子弟讲话”，坐立不安，于是给他写信道：“我是个很渺小的人，把我写得太大了一些，使我有些害怕！”全国优秀县委书记廖俊波曾面对女儿的疑问：“爸爸，你是拿口镇最大的人吗？”他回答：“不，爸爸是全镇最小的人，因为爸爸是为全镇人服务的。”视自己为“渺小的人”，体现了纯朴谦逊的性情品格，映照出“人民大如天”的敬民意识。事实证明，谁把人民看得最大、把自己看得最小，谁在人民心中的分量就“重如泰山”。 ⑤有人说，人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。无论处于怎样的境遇、无论取得何种的成绩，倘若能始终守之以让、守之以法、守之以谦，一个人才能为自己的成长创造更多的可能性，成就更有价值、更有境界的人生。 1.本文的中心论点是什么？（2分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.本文主要运用了哪种论证方法？起到了怎样的作用？（5分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 3.简要概括本文第4段的论证思路。（4分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 4.说说你对本文“人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 5.除了文中提到的“守之以让守之以法、守之以谦”，你觉得人还需要“守之”什么？（4分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案 1.守之以谦，行之以实。 解析：本题考查对议论文中心论点的概括能力。本文题目“守之以谦，行之以实”是一个肯定句，且是对全文内容的高度概括，能够鲜明地体现作者的观点，因此可以作为全文的中心论点。 2.正反对比论证；通过对比论证，说明了谦虚谨慎人人敬、狂妄自大