二年级数学上册教案-8.数学广角搭配（一）-人教版(4).docxVIP

数学广角《搭配》教案 教学目标： 1.通过观察、讨论、操作等活动，找出最简单的数的排列的基本方法。 2.使学生经历探索简单事物排列规律的过程。 3.培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。 教学重点： 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点： 怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 教学准备：数字卡片、预学单、课件等。 教学过程： 一、游戏导入 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？那好课前我们先来做个游戏，游戏规则是老师说一个动作，同学们要做出相反的动作，并且要大声说出来。我们看谁的反应最快。我们来试一试。同学们的反应真快呀，说明你们都在集中精力听老师说话，老师希望这节课你们也能这样集中精力认真听讲，你们能做到吗？相信你们一定能做到！好，上课。 同学们这个词你认识吗？板书：搭配 二、新知探究 那么生活中你知道哪些有关搭配的知识呢？看看你的预学单，昨天我们做了预习。谁来说一说。 生：上衣和裤子 牛奶和面包 师：看来同学们对搭配已经有了一些了解，今天老师要带领同学们向着更高的目标去攀登好不好？ 首先我们看这节课的学习目标： 1.课上我要认真听讲，积极发言。 2.我要通过小组合作学习，学会排列的方法，做到排列时不重复、不遗漏。 3.我能用今天学到的知识解决生活中的排列问题。 师：读的真不错