五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(11).docxVIP

平均数 [教学目标] 通过具体的事例初步了解平均数的概念，体会引入平均数的必要性。 知道平均数的计算方法，会计算平均数。 知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。 知道可以使用平均数来比较不同数量的两组同类数据。 [教学重点] 平均数的意义和它的计算方法 [教学难点] 使用平均数来比较不同数量的两组同类数据 [教学过程] 每年的校运动会上都会有投篮比赛，为了取得好的成绩，四1班的小朋友在体育上进行了一次比赛。 课件出示： 四1班第一组、第二组投篮比赛，每人投10个 参赛号码 投中个数 eq \o\ac(○,1) 8个 eq \o\ac(○,2) 7个 eq \o\ac(○,3) 6个 eq \o\ac(○,4) 7个 参赛号码 投中个数 eq \o\ac(○,1) 9个 eq \o\ac(○,2) 8个 eq \o\ac(○,3) 5个 eq \o\ac(○,4) 3个 eq \o\ac(○,5) 5个 观察表格，了解信息？学生从单个数据的大小进行比较 个人的我们比完了，来看看小组的。如果你是裁判，你认为哪个组的成绩好？独立思考 尝试比较，交流方法 板书：第一组 8+7+6+7=28 第二组9+8+5+3+5=30 人数不同，这样比较不公平，如果第一组多一个人