四年级上册数学教案-第1单元亿以内数的改写 人教版.docVIP

数学学科新课程高效课堂教学导学案 审核人签字： 主备人： 授课 年级 四年级 学科 数学 课题 亿以内数的改写（1） 任课 教师 课型 问题解决课 课时 1 授课 时间 年 月 日 教材 分析 亿以内数的改写是学生在学习了亿以内数的读法和写法之后的内容，也是为了简化读和写而设计的；还是学习亿以上数的改写的基础，要求学生掌握其方法，会解决相关的实际问题 学生 分析 学生已经有大数改写的生活经验，对亿以内数的改写有一定的认识，本节课主要让学生系统归纳学习其改写的科学方法。 教学 目标 1. 使学生掌握整万数的改写方法。 2. 通过自主学习，小组合作交流，教师点拨，共同掌握所学知识。 3. 使学生感受数在生活中的应用价值。 重点 难点 重点：正确改写整万的数。 难点：掌握整万数改写的方法。 教学 准备 数字卡片 教学过程设计 教学 环节 时 间 教师行为 期望的学生行为 创设情境呈现目标 5分 1.读出下面各数。 2360000 5183240 100000000 7310000 6755566 2.在刚才读数的过程中你发现了什么？ 3.像这些整万的数今天我们来学习它们的简写。 6个学生板演。 这些数字都比较大，而且末尾都有4个