营造贴近学生的生物课堂.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 营造贴近学生的生物课堂 生物学是一门特殊的学科、是一门和我们关系息息相关的学科，是一门专门研究生命现象和活动规律的自然科学，生物科学对人类的影响之大是不可预料的，生物科学的基础知识对于学生健康生活，也起着举足轻重的作用。因此，九年义务教育中学阶段生物学的教学也就成为提高学生科学素养教育中，不可缺少的一个环节。然而由于中考不考生物，有不少学生轻视生物学的学习，甚至把生物课看成负担。在此情况下怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，搞活教学，是每个中学生物教师都在极力探索的问题。为此，在多年的生物学教学中，利用生物学科内容丰富、趣味性强、贴近生活等特点，从多个环节设计生动、充实的生物课，调动起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望，提高课堂教学效率，收到良好的教学效果。主要体现在以下几个环节： 一、结合生活常识，提高学习兴趣 生物学知识都是与我们生活息息相连，无论是生物与环境还是绿色植物及各类动物，都充实在我们生活的每个角落。我经常给学生们讲的就是：生物学知识是为你今后更好的生活打基础的，是你将来生活要用到的、必不可少的常识。例如：讲生殖时可以介绍双胞胎的形成、试管婴儿等；讲血液时可以介绍血型、白血病等；讲遗传时可以介绍血型遗传、生男生女等；讲传染病时可以介绍H1N9、肝炎等，特别是结合最近发生的相关事件进行讲解，同学们兴趣很高