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高校辅导员绩效考核方案设计 高校辅导员绩效考核方案设计 编制部门 方案名称 ××大学辅导员绩效考核方案 执行部门 一、目的 为加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结 合我校实际，特制定本方案。 二、考核原则 1．坚持德才兼备原则。 2．坚持公开、公平、公正原则。 3．注重工作绩效。 4．全面考核、综合评定原则。 三、适用范围 在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评 可参照进行。 四、考核内容 对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。 辅导员绩效考核标准表 考核内容 考核标准 得分 项目 指标 道德品质 1 ．有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识（ 2 分） （ 5 分） 2 ．公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德（3 分） 德 1 ．安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律 （ 10 分） 职业道德 己，为人师表（ 1 分） （5 分） 2 ．热爱学生，坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊 重理解学生，作风正派，办事公道，事业心强（ 2 分） （接上表） 德 职业道德 （ 10 分） （ 5 分） 引导沟通能力 （ 5 分） 科研能力 能 （ 5 分） 15 分） 创新能力 （ 5 分） 勤 个人考勤 （ 15 分） （ 15 分） 绩 学生教育 （ 60 分 ） （ 15 分）  3．能及时准确地完成组织交办的各项任务，无拖拉扯皮现 象，能按要求及时上报学生教育管理的各类材料、工作 计划与总结（ 2 分） 1．能及时掌握学生的思想动态，关注学生中的热点与难点 问题，每学期上报 1～2 篇学生思想动态调查报告 （ 3 分） 2．具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（ 2 分） 开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期撰写一篇调研报告或研究论文 1．具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、 方法与手段，有方法，成效显著（ 2 分） 2．能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有一定 社会影响和可推广性的特色工作项目和机制（ 3 分） 1．按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、政治学习活 动和工作例会等（ 10 分）。每迟到、早退 1 次，扣 1 分； 每缺席、旷课 1 次，扣 2 分；扣完为止 2．每周深入学生宿舍不少于 3 次（ 5 分）。未按要求下 宿舍，每缺 1 次，扣 0.5 分 1．开展深入、细致的学生日常思想教育工作。同负责的每 个学生每学期至少谈话 1 次（ 2 分），做好谈话记录（ 1 分） 2．重点关注学业困难、经济困难、就业困难、有违纪行为 等的学生，建立相应的档案并有针对性地开展工作 （ 3 分） 3．每学期至少给负责的学生做 1 次有关思想政治教育方面 的报告（ 2 分） 4．及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例（ 3 分） 5．组织开展集体教育活动， 做好学院的主题教育活动 （ 4 分） （接上表） 学风建设 （ 15 分） 学生基层组织建设 （ 10 分） 绩 60 分） 日常管理 （ 15 分） 辅导员自身建设 （ 5 分）  1．调查和分析学生的学习状况（ 2 分），有学风调研报告（ 2 分）并指导学习困难稍微学生完成学习任务（ 1 分） 2．深入学生课堂，检查学生上课出勤情况（ 2 分），保持和 任课教师的联系（ 1 分） 3．重视并抓好考风、考纪教育（ 7 分），出现 1 次违纪情况， 0.5 分 1．掌握班级的基本情况（ 1 分），明确各班级建设的目标， 组织做好班级建设自评估工作（ 2 分） 2．加强以党支部为核心，党支部、班委会、团支部三位一 体基层班级建设有思路、有举措（ 2 分） 3 ．加强学生干部的选拔、培养和学生骨干队伍建设（2 分）， 指导入党积极分子的教育、培养、考察和党员的发展、 教育工作（ 3 分） 1 ．每月分专业召开 1 次学生大会（ 2 分），针对学生中存在 的突出问题和典型事例进行总结和讲评，明确下一阶段 的工作重点（ 1 分） 2．认真完成学生的综合测评（ 1 分）、奖学金评定、优秀学 生和先进集体评选工作（ 2 分） 3．对各项资助工作的评选做到公开、公平、公正，针对不 同困难程度的学生给予相应资助，联动资助效果好，无 过度资助和资助不足情况（ 3 分） 4．深入学生宿舍，及时发现学生宿舍存在的安全、卫生等 方面的问题并予以解决（ 3 分） 5 ．畅通信息渠道，及时上报和处理学生突发事件（ 3 分） 1 ．参加辅导员业务学习和专业培训以及相关工作会议 （ 2 分） 2 ．主动、系统地学习辅导员工作的相关知识，开展学生教 育管理和服务工作的调研与研究（