100以内的加减法复习课.docx

100以内的加法和减法（二） 复习课 教学目标 1．经历知识分类和整理的过程，体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构。 2．在整理知识的过程中，能准确、熟练地实行两位数加、减两位数的计算，并能使用所学的知识解决生活中的一些简单问题。 3．在整理和复习的过程中，感受到数学与生活的密切联系，提升数学学习的兴趣。 教学重点：能熟练地实行两位数加减两位数的笔算。 教学难点：能使用所学的知识来解决一些简单的实际问题。 教学过程 一、回顾中形成体系 1．课件出示下面的八道算式。 72+6 82-40 41-7 14+50 38+27 30-16 36+19 59-46 仔细观察上面的题目，回忆是这学期学的什么知识？ 2．揭示课题，并板书课题：100以内的加法和减法（二） 3．这个单元主要学习哪些方面的知识？指定学生回答。 二、整理中掌握知识 1．分类整理算式。 （1）将上面的8个算式实行分类整理，小组内交流。 （2）汇报交流分类整理的方法，并说说：你是怎样分的？ （3）比较分法，确定研究方法二的分法。 2．复习100以内加法（二） （1）学生独立完成加法的4个算式，同时指定学生板演。 （2）全班交流，重点说明：笔算加法的计算方法及计算时应注意什么？ 3．复习100以内减法（二） （1）学生独立完成减法的4个算式，同时指定学生板演。 （2）全班交流，重点说明