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22.2降次——解一元二次方程（1） 教学目标 1.使用开平方法解形如（m x+ n）2=p（p≥0）的方程． 2.通过根据平方根的意义解形如x2=n的方程，知识迁移到解形如（m x+ n）2=p（p≥0）的方程． 3.体会由未知向已知转化的思想方法． 重难点、关键 重点：使用开平方法解形如（m x+ n）2=p（p≥0）的方程． 难点：通过根据平方根的意义解形如x2=n的方程，知识迁移到形如（x+m）2=n（n≥0）的方程． 关键：理解一元二次方程“降次”──转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题． 教学过程 一．复习引入 【问题】求出下列各式中x的值，并说说你的理由． （1）x2=9 （2）x2=5 （3）x2=a（a0）． 【活动方略】 教师演示课件，给出题目．学生根据所学知识解答问题． 【设计意图】 复习平方根的意义，解形如x2=n的方程，为继续学习引入作好铺垫． 探索新知 【问题情境】 一桶某种油漆可刷的面积为1 500 dm2，李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体的盒子的全部外表，你能算出盒子的棱长吗？ 【活动方略】 学生活动：学生独立分析题意，发现若设正方体的棱长为x dm，则一个正方体的表面积为6x2 dm2，根据一桶油漆能够刷的面积，列出方程．在学生列出方程后，让学生讨论方程的解法，因为所列出的方程形式比较简单，能