初中-道德与法治-人教部编版-4.8.2.docVIP

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 1 - 第二框　敬畏生命 【目标定位】 　　一、教学目标 情感 态度 价值观 目标 1.培养敬畏生命的情怀 2.培养珍爱自我生命,关怀和善待身边其他人的生命的情感 3.树立正确的生命道德观念,增强生命的责任感和使命感 能力 目标 1.学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义,初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力 2.坚守对待生命的道德底线,学会珍爱自我生命,关怀和善待身边其他人的生命 知识 目标 1.懂得生命至上的内涵 2.了解生命之间的休戚与共 3.理解对生命的敬畏,既包括对自己生命的珍惜,还要走向对他人生命的关怀 　　二、重点难点 1.重点:生命至上。 2.难点:休戚与共。 【课堂设计】 一、情景导入 多媒体播放一组图片:清明祭祖,向人民英雄敬献花篮,5·12人们寄托哀思。 学生讨论:这些图片中的人们为什么要这样做? 生:思考回答。 教师总结:生命至上,我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀,今天我们探究这一方面的话题——敬畏生命。 二、教学建议 1.生命至上 活动一:故事品读 教师引导学生回忆小学语文课文《地震中的父与子》,发生地震后,父亲跑到儿子上学的学校,要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到学校看到一片废墟后都悲观失望地走了,路过的人见到他在废墟中不停地挖,都以为他疯了,所以没有人帮助他,最后经过他坚持不懈的努力,38小