初二【数学(北京版)】直角三角形(1) 学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 初二 学期 第一学期 课题 直角三角形（1） 教科书 书名：北京市义务教育课程改革实验教材 出版社：北京出版社 出版日期：2014年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形两个锐角互余； 能应用直角三角形的性质定理进行简单的角的计算与证明. 3. 体会如何分析题目，寻找恰当的方法解决问题. 课前学习任务 1.三角形的性质、等腰三角形的性质. 三角形内角和是180°.等腰三角形两个底角相等.等腰三角形三线合一. 2.直角三角形的定义. 有一个角是直角的三角形是直角三角形. 课上学习任务 【学习任务一】 动手操作：画一个直角三角形ABC，∠C=90°. 观察与归纳：观察所画的直角三角形，你有什么发现呢？ 对自己的发现进行一下证明：要根据所画图形，写出已知、求证，再进行证明. 辨析：直角三角形的两个角互余. 这样说对吗？ 【学习任务二】 例 在Rt△ABC中，已知∠C=90°，∠A＝20°.求∠B的度数. 变式 已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A比∠B小50°.求∠B的度数. 【学习任务三】 画一个Rt△ABC，∠C=90°. 1.在AC上取一点E，且点E不与A点和C点重合，过点E作ED⊥AB于点D，图中有____对互余的角？你还有其它发现吗？ 2.当点E与点C点重合时，图中有几对互余的角？除直角外，还有相等的角吗？ 3.当点E在AC上时，过点E作ED⊥AB于点D，试着画一画，展示一下你所画出的图形，可以出现哪些情况？ F在这个图形中，除直角外，有几对相等的角？ F 4.当点E在CA延长线上时，过点E作ED⊥AB于点D，试着画一画，还可以出现什么图形？有什么结论？ 【学习任务四】 12例 已知: 如图，在△ABC中, AB＝AC，BD⊥AC于点D. 1 2 求证: ∠1＝ ∠A.