高中-历史-部编版(2019)-第22课、南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路教案4.docVIP

第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 教学设计 设计教案和学案时，始终坚持以培养历史核心素养为目标，立德树人，如学习长征的基本事实概况，感悟长征精神，培养革命乐观主义、英雄主义和集体主义，并引导学生将这种精神运用到平时的学习中去。在结构设计上，注重基础知识的同时，构建多角度多层次的知识体系，注重知识的连贯性和全面性。补充国民政府1927——1937年在经济、外交等方面的部分原始史料，培养学生全面公正客观的认识、评价历史。讲述历史过程时注意增强学生的历史使命感，培养学生的家国情怀。分析国共两党关系演变时，让学生明白中国共产党在自身艰难前行的道路上始终把民族国家利益放在首位，与国民党形成鲜明对照，从而感受到中国共产党的伟大之处。 贯彻“用教材教”的教学理念，要求学生认真研读教材中相关历史问题的史料，利用课件、学案、习题提供辅助的历史材料（包括图片），引导学生研习并运用搜集的历史材料，认识史料是认识历史的重要途径，逐步学会运用所学知识分析原始材料，进而运用材料解决问题。 教科书内容分析 本课是必修 中外史纲要（上）第七单元《中国共产党成立与新民主主义革命兴起》中的第22课《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》，讲述1927——1937年的历史。这十年是国共关系从合作破裂到武装对抗再到停战合作的过程，这十年也是中国十四年抗战的开始，也是中共完成蜕变走向成熟的十