期中常规管理调研报告.docxVIP

最新整理期中常规管理调研报告 期中常规管理调研报告 根据《福建省小学教学常规管理的若十意见》（试行）、《洛7工区罗溪中心 小学教学常规管理实施意见》（试行）和《洛7工区罗溪中心小学教学常规过程管 理检查评估工作意见》精神，期中，我校组织人员进行教学常规管理情况检查。 通过多种形式进行检查。现将调研报告整理如下： 一、主要做法与成效： （一）常态教学管理 1、 把紧课程设置关和教学计划实施关 严格执行省颁的课程计划，合理编排课程表，开足上齐各门课程，不随 意增删课程，增减课时。班级贴有三表，功课表与学校的总课程表相符。在期初 每位老师根据自己所任的学科,制定完整的教学计划,合理地分析所带学生的实 际情况，认真学习课程标准把准学期教学目标， 对教学内容的把握比较到位，就 如何提高课堂效率、培优补差等措施有着自己的思考和认识， 并合理地安排教学 进度。 2、 抓紧备课关 坚持“不备课不得上课”的原则，任何人是任何课都得备课才能进教室 授课。其次，要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。 备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程， 主要精力应放在明确教学目的，理 活教材思路，规划教学目标，理活教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促 进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶。不要机械使用固定教案模式， 而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案