青岛版小学数学二年级下册《周期问卷》优秀教案.docxVIP

《周期问题》 【教学内容】 (《义务教育教科书·数学》?青岛版）六年制二年级下册第一单元智慧广场---- ( 周期问题。 【教材简析】 本课是在学生对图形排列规律，已经有了一定的感性经验，并且学习了有余数 的除法的基础上进行教学的设计意图是通过发现图形排列的周期规律，引导学生选 择合适的策略，解决简单的实际问题，激发学生的探索兴趣，培养探索精神。 “智慧广场”信息窗呈现的是从魔术箱中扯出的一段按“红黄绿”规律排列的 彩旗，通过解决“第?17?面小旗是什么颜色？”这一问题，展开对图形排列的周期问 题的学习，通过本信息窗的学习，学生体会周期排列的规律，逐步掌握用除法计算 的方法解决实际问题。 【教学目标】 1.使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律 确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2.使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会数一数、圈一圈、算一算 等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 3.使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，领悟数学的美，获 得成功的体验。 【教学重点】 探索并发现简单周期问题的规律并解决问题 【教学难点】 确定几个物体为一组，怎样根据余数来解决问题。 【教学过程】 一、?创设情境，感知规律 谈话：同学们，喜欢看魔术表演吗？小小魔术师从魔术箱里魔术箱变出了什么？ 课件展示：依次从魔术箱里抽出红旗、黄旗、绿旗