人教版】4年级下册数学：第2单元《位置与方向》教材说明及教学建议.pdfVIP

位置与方向教材说明及教学建议 教材说明 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验， 并通过第一学段的 学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述 物体的相对位置， 而且通过第几行、 第几列确定物体的位置已经初步认识了在平 面内可以通过两个条件确定物体的位置。 本单元在此基础上， 让学生学习根据方 向和距离两个条件确定物体的位置， 并描述简单的路线图。 使学生进一步从方位 的角度认识事物， 更全面的感知和体验周围的事物， 发展空间观念。 本单元教材 在编排上有下面几个特点。 1．结合生活实际，让学生了解确定位置的重要性。 教材选取现实生活的素材， 使学生了解所学知识的作用和价值。 例如，通过 “公园定向越野赛” 的情境， 引出如何根据方向和距离确定位置的知识， 让学生 知道确定位置在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切联系。 2