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精品文档（可编辑） 值得下载 如何提高小学语文课堂教学效率 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0163-01 随着课改的不断深入，语文课堂教学呈现异常繁荣的局面。作为一线教师，在不断的听课反思背景下的小学语文课堂教学中，我发现在热热闹闹的课堂背后，还存在着一些貌合神离的现象，貌似实施了新课标，其实没有实效性。而且令人担忧的是语文课堂教学效率低这个老大难问题仍然未得到真正解决，那么如何提高课堂教学实效呢？ 一、加强自身素养，不断提高教师专业水平 “教师要给学生一杯水，自己要有一桶水”，这就要求教师不仅要有丰富的知识，还要有卓越的教学科研能力，教师要成为教学内容的研发者和开拓者，努力使自己在专业发展上成为永不干涸的”源泉”，使自己的教学生涯充满活力。为此，平时应积极学习新的教学理念，积极参加课内外的教研活动，充分利用网络资源，借鉴他人的研究成果。平时要参与网络平台的教研活动，集思广益，了解语文教学最新动态，保持一颗积极向上的心，不断充实自己。这样才能获取更先进的教学方法，提高课堂教学的实效。 二、做好课前准备，提高课堂教学实效 首先，教师要吃透文本，把文本作为载体，走进生活，培养学生的技能，这就要求教师在课前要深钻教材，认真备课，拓展教材。其次开展校本教研、网络教研等活动，通过学习交流，执行教师集体