如何提高语文课堂教学的有效性_0.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何提高语文课堂教学的有效性 一、激发兴趣，让学生乐学 人们常说兴趣是最好的老师，语文课堂的有效性也应该从激发学生对某一篇课文、某一种文体，乃至语文的学习兴趣做起。 学习是一件辛苦的事。不太可能在学习中长期有愉快的情况。因此，学生学习兴趣的激发就尤为重要。也就是在学习之初让学生愿学、乐学。这就要在阅读开始的时候找到解读作品的最佳切入点。 课堂教学切入点的选择需要教师的智慧，但也有路可寻。相同的文体有着共同的特点，一种文体中的不同作品又各有特点。议论文对于初中生而言要重视论点。可以从论点的提出方式，或从生活中相关的问题切入应该比较实用。说明文重要的是说明对象及特征，如果由此切入也就省力不少。就不同的作品来说又需要灵活应变。一句话课堂教学要创设能激发学生学习兴趣的情景。这可以是图片，音视频资料，也可以是文字资料。 二、深入阅读，培养语文素养 语文素养的培养提高了学生的阅读能力和欣赏能力，以至影响学生的语言表达和文字表达能力。这应该是语文教学中最有效的课堂，而不是掌握了多少概念，多少知识。 例如，阅读小说，如果能从细节入手，充分把握住细节，就可以起到牵一发而动全身的效果，从而起到培养学生语文素养的目的。《范进中举》一文中的细节描写是很精彩的。尤其是写范进的岳父胡屠户的一些细节，很有特色。写到胡屠户的粗鲁，用了“横披了衣