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（ 六 、小数的加法和减法 ） 教学设计 主备：许尔平 教学内容 小数加、减法 第二次备课 教学目标 1、合作交流、总结小数加、减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。 2、能利用所学知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点 小数加、减法的笔算方法。 教学难点 小数点对齐，也就是数位对齐的道理。 教具准备 挂图 教学环节 活 动 过 程 课前学案自学 预习观察情景图、把收到的信息写下了。 课中六步教学 学生活动 教师活动 设置情景，导出目标 小组讨论获奖情况 设置提纲，引导自学 分组学习，合作探究 自学反馈，精讲点拨 巧设练习，反馈目标 拓展训练，提高能力 板书设计 教学反思 《 》教学设计 主备： 教学内容 第二次备课 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 教学环节 活 动 过 程 课前学案自学 课中六步教学 学生活动 教师活动 设置情景，导出目标 设置提纲，引导自学 分组学习，合作探究 自学反馈，精讲点拨 巧设练习，反馈目标 拓展训练，提高能力 板书设计 教学反思 《 》教学设计 主备： 教学内容 第二次备课 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 教学环节 活