小学生课堂教学评价表.docxVIP

小学生课堂教学评价表 讲课教师 学科 班级 讲课内容 合计 评课项目 评 课 细 则 自评 他评 合计 使用和修改导学 （1）能正确使用导学练案（ 5 分）； 练案（ 10 分） (2)根据学生实际情况，课前有针对性地进行 修改和调整（ 5 分）。 建立和使用学习 小组（ 20 分）  （1）建立了学习小组（  5 分）； （2）每个小组有自己的名字和口号（  5 分）； 3）各小组有小组长（ 5 分）； 4）课前自主学习（或前置学习） 、课中合作学习时，各组组长能按要求组织小组成员 进行学习、检查、反馈。 （ 5 分）。 学习方式的转变 （30 分）  （1）教师在教学时使用了学习小组，有适合 小组合作学习的教学环节（ 5 分）； 2）教师在教学时发挥了小组作用，有课堂评价小组和小组成员的具体措施，并在下课前进行阶段性小结（ 5 分）； 3）教师在教学时注意了小组成员（或小组之间）的差距，并能在教学过程中通过小组 机制进行有针对性的帮扶活动（ 5 分）； （4） 教师在教学时充分运用了评价机 制，师生评价与生生互评在课堂教学中发挥 激励作用，学习愿意回答问题或评价他人（ 5 分）； 教师在教学中有效地把握了课节的主要问 题，引导学生就主要问题展开合作、探究学 习，不 “满堂问 ”（ 5 分）； （6）教师在教学中有效地达成了教学目标， 并能利用反馈机制对自己