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2015 中小学信息技术教师招聘考试全真试题含参考答案 （九） 一、单项选择 1、一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接， 以方便访问相关网站，需要设置 ( ) A、友情链接 B、日志标签 C、日志题目 D、博客地址 答案： A 2、 本地的计算机将文件以附件的形式， 发送给另一台计算机。 这种网络的信息服务功能属于（ ）功能。 A、远程登录 B、电子邮件系统 C、文件传输 D、布告牌系统和新闻组 答案： B 3、 以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价（） A、测验法 B、问卷法 C、成长记录袋法 D、观察法 答案： C 4、 在 Excel2000 中，删除工作表中与图表链接的数据时，图表将（ ） A、被删除 B、必须用编辑器删除相应的数据点 C、不会发生变化 D、自动删除相应的数据点 答案： D 5、 扩展名为 “ .org的”网址说明该网站属于（ ） A、公司网站 B、政府网站 C、教育网站 D、非赢利性组织 答案： D 6、 形状补间动画是基于形状来完成的 ,制作形状补间动画的素材必须是 ( ) A、图形 B、组件 C、群组 D、分离成几块的图形和文字 答案： A 7、 网络上常见的动画图片格式为 ( ) A、 jpg B、 gif C、 bmp D、 psd 答案： B 8、 下面软件中，不属于音频编辑工具的是（ ） A、 GoldWave B、豪杰音频解霸 C、 Frontpage D、 Cool Edit Pro 答案： C 9、 当利用 Photoshop调整图像大小时， 打开 “图像大小 ”对话框后， 如果选择 “约束比例 ”选项，那么其意思是（ ） A、按照任意比例调整图像大小 B、按照原图的宽度高度比例调整图像大小 C、将此图像删除 D、保持原图大小不变 答案： B 10、 具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（ ）特性的评价 A、教育性 B、科学性 C、技术性 D、艺术性 答案： D 11、 编写教学设计方案是（ ） A、教学设计的结束 B、教学流程设计 C、也就是编写教案 D、教学评价方案 答案： C 12、 下列哪种媒体可以呈现真实动态过程 ,再现真实运动变化 ( ) A、图形 B、视频 C、音频 D、图像 答案： B 13、当利用 Photoshop调整图像大小时，打开 “图像大小 ”对话框后，如果选择 “约束比例 ”选项，那么其意思是（ ） A、按照任意比例调整图像大小 B、按照原图的宽度高度比例调整图像大小 C、将此图像删除 D、保持原图大小不变 答案： B 14、 下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能（ ） A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存 放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该 博客，实现信息更为广泛的共享。 D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其 他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议， 通过回复这些评价建 议，共同探讨使自身不断完善。 答案： D 15、 交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（ ） A、 bbs B、主题论坛 C、聊天室 D、ｅ－ｍａｉｌ 答案： C 16、 多媒体网络教室的资源系统是指（ ） A、师使用的多媒体计算机 B、生使用的多媒体计算机 C、控制面板和电子教室 D、辅助备课资源、学科资源库和素材库 答案： D 17、 下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（ ） A、教师置境，学生体验 B、教师演示，学生观察 C、教师分组，学生合作 D、教师讲解，学生接受 答案： A 18、 进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是： A、终极技能 B、初始技能 C、思维水平 D、感知觉特点 答案： B 19、 利用电子邮件进行交流的局限在于（ ） A、电子邮件发送时间短，成本低 B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 C、反馈速度受教师和学生积极性的影响 D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 答案： C 20、 扩展名为 “ .edu的”网址说明该网站属于 A、公司网站 B、政府网站 C、教育网站 D、商业网站 答案： C 21、 下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（  ） A、视频 B、图形 C、图像 D、动画 答案： B 22、 某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种 不属于音频资源（ ） A、再别康桥 .wa