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关于信息技术在小学语文教学中应用的几点思考 【摘要】： 本文论述了信息技术在小学语文教学中的几点思考及小学信息技术在语文教学中应用的几点错误倾向，同时表明作者的主张。 经深入小学语文教学行为、教学手段、教学结构，与此同时，语文教学的目标与理念、设计与开发、实施与评价均受到深深的触动。同时，语文教学又反作用于信息技术，它对于信息技术今后的发展产生积极而长远的影响。从小学语文教学的角度出发，信息技术与小学语文教学的应用成为必然。 小学语文新课程标准指出：语文课程应根植于现实，……注重跨学科的学习和现代化科技手段的使用，使学生在不同内宾和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提升学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践水平。语文新课程标准同时指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的……理应密切注重当代社会信息化的进程，推动语言课程的变革和发展。 由此可见，做为中华民族母语教育组成部分的小学语文教学在信息技术持续发展的今天，为了与时俱进，适合持续发展的现实社会，其教学内容、教学方法、教学手段等教学元素均发生根本性的变化。为使学生适合现代社会的发展需要，适合信息社会的知识爆炸，在信息社会中学习语文，使他们掌握学习方法；具备信息的搜索、获取、处理的水平。信息处理对学生来说，既能够开阔视野，也能够使学生在活动中实行适合现代社会所需要的语文实践水平信息文化对小学语文教学的影响之深