小数图形几何活动设计.pdf

小学数学“图形与几何” 有效学习活动设计的研究 孙 建 2018年11月8 日 一、研究背景 标题文本预设 拓展几何教学 小学数学图形 小学数学图形 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议 健全空间观念 与几何教学动 与几何学习活 使用主题字体 培养创新意识 静结合的研究 动设计与分析 读懂中小学生 长方体学习路径 儿童数学教育思想 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建 数学学习过程 的研究的研究 理论内涵与实践 议使用主题字体 的方法研究 创新的研究 1.什么是有效学习活动设计 有效学习活动设计是指设计基于学习目标， 激活学生已有经验，适合学生思维发展水平， 易于调动学生主动参与探究的学习活动。 2.基本思路 学习方式 经历过程 动静结合 教师 活动 学生 设计 积极思考 实践探索 组织引导合作 合作交流 2.基本思路 一个核心 指向内容核心的问题 教师把握内容教学本质 学生思维水平 两个层面 学生全体与多感官参与活动 活动目标 富有个性与合作发 三个环节 活动过程 活动分析 3.有效学习活动设计策略 动态与静态相结合 数学模型与现实生活 相结合促活动经验的