精品24唐诗二首71张共71张.pptVIP

31 安 得 广 厦 千 万 间 ， 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜 。 局部探究 赏析第四节诗 32 2 ．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”“ 吾庐独破受冻死亦足”是什么意思呢？ 局部探究 赏析第四节诗 如何能得到高楼大厦千万间，让天下受冷受冻的人 都喜笑颜开！我屋独破受冻而死，也心甘情愿。 33 4 ．这样推己及人可见杜甫是怎样的一个人？ 局部探究 赏析第四节诗 3 ．给此段加一个什么小标题？ 祈求广厦（抒情）。 一个忧国忧民的伟丈夫，一个典型的“铁肩担道义， 妙手著文章”的读书人。 34 影视课文《茅屋为秋风所破歌》第四节 局部探究 赏析第四节诗 35 影视课文《茅屋为秋风所破歌》 总结拓展 36 诗歌前三节以描写、叙事为主，叙写了秋风破茅的 情景，第四节以抒情为主，是全诗的精华所在，诗人推 己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”， 表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。 总结拓展 总结 37 2 ．你还知道杜甫的哪些诗句表达了忧国忧民 的感情？ 总结拓展 38 1 ．背诵并默写全诗。 2 ．写一篇以“杜甫的忧国忧民”为主题的读后感， 字数不限。 作业设计 39 第一节 —— 秋风破屋（描写） 第二节 —— 群童抢茅（记叙） 第三节 —— 冷湿难耐（描写） 第四节 —— 祈求广厦（抒情） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 忧国忧民 板书设计 40 第二课时 卖炭翁 41 白居易在诗歌上一向 主张“文章合为时而著， 歌诗合为事而作”（文章 应该为了反映时代而写， 诗歌应该为了反映现实而 作）。 导入新课 42 白居易，字 乐天 ，唐代著名诗人，自号香山居士，唐元 和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭 州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章 合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。 白居易留给后人的诗近三千首，著作有 《白氏长庆集》 。 整体感知 作者作品 43 整体感知 初步感知 影视课文《卖炭翁》 44 鬓 辗 辙 两 骑 敕 整体感知 初步感知 读准字音 bìn ni ǎ n zhé jì chì 45 薪： 辗： 骑： 敕： 叱： 直： 整体感知 柴。 通“碾”，轧。 骑马的人。 皇帝的命令或诏书。 吆喝。 通“值”，价格。 46 整体感知 烧炭 47 这是一首叙事诗。这首叙事诗围绕着“炭”写 了哪几件事？ 整体感知 它记叙了卖炭翁烧炭、送 炭以及被掠夺的故事。 48 地点是在长安附近的终南山上。也为下文埋下 伏笔 ， 说明路远，下雪天的山路必然难行。 局部探究 烧炭部分（诗歌前 6 句） 1 ．开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪 里？为什么要这样交代？ 49 终南山 局部探究 烧炭部分（诗歌前 6 句） 50 外貌。着重从颜色加以点染，“满面尘灰”指脸上的 颜色，“苍苍”（灰白色）指头发耳边鬓角的颜色。“烟 火色”“十指黑”说明烧炭艰辛。 形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的 艰辛，说明炭的来之不易。 2 ．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”从什么角 度刻画卖炭翁？这样写有什么好？ 局部探究 烧炭部分（诗歌前 6 句） 51 局部探究 烧炭部分（诗歌前 6 句） 十指黑 52 先自问，后自答，说明老人艰辛烧炭，为的只是维持 活下去的最低水准 ——“ 身上衣裳口中食”，即温饱而已。 一问一答，文势跌宕起伏。 局部探究 3 ．赏析“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中 食。”两句诗。 烧炭部分（诗歌前 6 句） 唐诗二首 2 第一课时 茅屋为秋风所破歌 3 新课导入 《杜甫草堂》 4 《杜甫草堂全景》 新课导入 5 唐肃宗乾元二年（ 759 ），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天， 杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县） 到了 四川 。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座 草堂 ， 过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫 步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他 的 贫穷 ，更不能冲淡他的 忧国忧民 情怀。 上元二年（ 761 ）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他 从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了一 首《茅屋为秋风所破歌》。 新课导入 6 杜甫（ 712 — 770 ），字子美， 自号少陵野老，唐代杰出的现实主 义诗人。后世称之为“杜少 陵”“杜工部” “诗圣”，诗作流 传至今约 1400 多首。 代表作有“三吏”“三别”等。 整体感知 了解作者 7 歌，中国古典诗歌的一种体裁，属乐府诗一类。 其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言 的古体，富于变化。 整体感知 了解文体 8 挂 罥 塘 坳 俄 顷 布 衾 丧 乱 踏 里 裂 庇 突 兀 整