一年级数学下册教案-4.2 数的顺序、比较大小（20）-人教版.docxVIP

第四课时 两位数比较大小 教学目标 1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、正确区分大于号小于号。 3、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 教学重点： 掌握比较两位数大小的方法。 教学难点： 能够准确表达出比较的方法。 教具准备 课件、习题卡。 教学过程 一、复习。 课件出示图片，复习区分大于号、小于号的方法。 二、新授。 1、走进数学王国，认识几位好朋友。 2、把这些好朋友带到自己的家——一位数、两位数、三位数。 3、解决32、36、41之间的矛盾——谁大谁小。 4、用数轴的方法比较出大小。 5、用数位的方法比较大小。 6、课件出示图片，比较出图片中数字的大小。 7、游戏：猜猜我是谁。 8、教学例题。学生逐行独立完成。指定学生填写。师生共同订正。 三、练习。 拿出抽屉的练习卡解题。独立完成，集体订正。 四、总结 总结比较两位数大小的两种方法。