一年级数学下册教案-5.1 认识人民币（10）-人教版.docxVIP

教学设计 课题 认识人民币 课时 教学目标 1.认识各种面值的人民币，知道人民币的单位以及它们之间的进率：1元=10角，1角=10分 2.初步感受人民币在生活中的广泛作用，了解简单的货币文化，培养学生爱护人民币的意识 教学重点 认识各种面值的人民币，知道人民币的单位及单位间的进率。 教学难点 能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。 教学准备 老师 人民币（可贴放大版），PPT 学生 人民币（真币） 教 学 过 程 备注 激趣导入 师：同学们，你们去超市买过东西吗？买完东西结账的时候要用到什么呢？ 生：钱！ 师：对!生活中的衣食住行各个方面都离不开钱，我们中国的钱叫做人民币。今天，老师就带领大家一起来认识人民币！（板书课题 认识人民币） 探究新知 1.初识小面额人民币 师：人民币你们都认识吗？老师来考一考你们。（PPT快速一个接一个的出示1元纸币，出示1元硬币，出示1角纸币，出示1角硬币，出示5角纸币，出示5角硬币，出示1分硬币，出示2分硬币，出示5分硬币；学生来迅速回答这些人民币的面值。） 师：看来大家都是生活中的小能手，又准确又迅速的认出所有人民币，那么你们在辨别人民币时有什么好方法呢？你是通过看什么来辨认这些人民币的？ 生1：看人民币上面的汉字 师：对，我们看到人民币上有不同的数字，太棒啦，你观察的可真仔细！ 师：这里还有汉字，这个字是“壹”，它和