课题申报模板：145-基于可持续设计理论的景观设计教学模式研究.docVIP

优质课题模板精选 课题界定、研究现状、选题意义、研究价值、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤 基于可持续设计理论的景观设计教学模式研究 1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。 1）问题的提出 1987年第八次世界环境与发展委员会首次提出可持续发展理念。1992年里约环境与发展大会后，中国制定了世界上第一个国家级的可持续发展战略《中国21世纪议程》。景观设计领域更不例外，1993年美国景观设计师协会（ASLA）发表《ASLA环境与发展宣言》，提出了景观设计学视角下的可持续环境和发展理念。1996年，我国明确做出了可持续发展战略的重大决策。21世纪环境的危机也不断加深，我国制定了《可持续发展科技纲要（2001-2010年）》，可持续设计在设计实践中也逐渐完善成为理论体系。 可持续设计表现出人类对自然环境前所未有的尊重、保护，以及对理想人居环境的向往。2011年“全球化背景下可持续艺术设计战略”国际研讨会在清华大学召开，对“可持续设计教育”作为首要专题进行探讨和交流。目前，我国少数高校已开始了相关教学研究，但针对环境设计专业景观设计类教育的研究尚不成熟，尚未形成基于可持续设计理论的比较系统的景观设计教学模式。 2）课题界定 （1）可持续设计理论：在本课题中，是关于生态设计原则与可持续景观设