课题申报模板：1110-幼儿园体育游戏的玩法及指导策略研究.docVIP

优质课题模板精选 课题界定、研究现状、选题意义、研究价值、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤 幼儿园体育游戏的玩法及指导策略研究 一、问题的提出 目前在幼儿园开展的体育游戏活动中，通过调查，我们发现由于受到各方面因素的影响，幼儿进行户外体育游戏的内容比较单一，教师对体育游戏的指导流于形式，缺乏策略，从而对游戏的时间、游戏量和力度、游戏的层次深度等因素的实现都产生了负面的影响。教师在组织体育游戏时，往往随手找来体育游戏就机械地照搬游戏玩法，很少考虑孩子的发展状况，也分不清哪些游戏适合哪个年龄班的幼儿，同时选择的游戏内容没有计划性，造成幼儿动作发展和身体素质发展的不平衡。因此，为了使体育游戏更好的发挥作用，我们不但有必要对各类体育游戏进行科学的分类、合理的选择安排，而且有必要全面、积极、有效地组织和指导每一次的体育游戏，同时将儿童的发展水平、发展需要同各类体育游戏的特点结合起来研究，使幼儿园的体育游戏整合成一个循序渐进的有机整体。 二、相关核心概念的界定 幼儿园体育游戏是对幼儿实施全面教育的重要手段，也是幼儿园全面教育的一个重要组成部分，幼儿的体育游戏活动中，蕴涵着许多教育的契机，而这些隐藏着的教育契机也许会让孩子们终生受益。设计适宜幼儿的体育游戏，不仅可以增强幼儿体质，还有助于幼儿自我意识的建立，培养幼儿的身体形态和表现