苏教版五下第一单元第2课《怎样移动重物》教学设计.docVIP

2. 怎样移动重物 整理：江苏泰州贝成科学工作室 拜永兵 【教学目标】 1. 能够搜集生活中应用杠杆原理的事例说明杠杆的作用；会做杠杆原理的探究实验，并根据数据对杠杆原理进行解释。 2. 知道杠杆是可以围绕固定点转动的、能够提升重物的简单机械；知道杠杆的作用：省力、方便、平衡。 3. 喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣；留心周围事物，关注有关机械的使用和研究。 【教学重点】 探究杠杆的功能。 【教学难点】 认识杠杆省力的原理 【教学准备】 教师材料：课件、螺丝刀、一根比较结实且长的木棍、支撑用的木墩。 学生材料：每组杠杆尺1把、铁架台1个、钩码1盒、弹簧秤1个，铅笔、硬币、尺子等生活中常用的各种工具实物或图片若干（剪刀、钳子、镊子等）。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、创设情境，激发情趣 1. 谈话：老师需要你们帮我解决一个问题：把讲台（或其他重物）抬高，你们能想出几种方法？ 2. 学生讨论：发表自己的意见并说明自己的理由。 3. 教师让几名学生尝试将讲台抬高，让他们体会抬讲台的感受和体验。 4. 讲台很重抬起来很费劲，其实我们可以不费那么大力气用一人就可以轻轻松松将讲台抬高，但我们必须借助一根棍子。谁能做的到？ 5. 学生讨论、实验，操作演示后揭示：这种用来撬开或者提升物体的工具叫杠杆，是人们最早使用的最为简单的机械之一。相传古埃及人就是用这种“棒”搬动巨石