一年级数学下册教案-5.1 认识人民币（13）-人教版.docxVIP

《认识人民币》 教学设计 教学内容：人教版教材第53、第54页的内容 教学目标： 1、认识各种面值的人民币。知道人民币的单位（元、角、分）及它们之间的进率：，1元=10 角，1角=10分。会进行简单的人民币的兑换。 2、初步感受人民币在生活中的广泛作用，了解简单的货币文化，培养学生爱护人民币的意识。 教学重难点： 1、认识各种面值的人民币，知道人名币的单位即单位的进率。 2、突破方法：借助模拟人民币，让学生在观察、讨论和操作等活动中认知。 教学方法：小组合作学习和情景教学相结合。 教学准备： 多媒体课件、模拟人民币。 教学过程 ： 一、激趣导入 1、由主题图引入教学 教师：同学们，今天老师给大家带来了几幅图。请你们仔细观察，看看图片中主人公都在做什么。 教师播放课件图片，学生观察，汇报发现。 学生1：第一个的主人公在超市购物。 学生2：第二个的主人公在拿钱买票。 学生3：第三个的主人公在望储蓄罐里存钱。 教师：在日常生活中处处都要用到钱，钱有什么作用呢？生活中哪些地方还会用到钱？ 学生交流自己在生活中什么情况下用到过钱，体会钱在社会生活中的作用。 （买笔、买本、买玩具、买故事书-------） 教师：钱在我们生活中有着重要的作用，你们知道我们国家的钱叫什么名字吗？ 对了，我们国家的钱，叫做人民币，人名币是国家的法定货币并由中国人民银行统一发行，我们要爱惜它，不能乱折人民币或者在人民