(完整版)部编本小学语文二年级的下册第一单元预习课.docxVIP

二 年级下册 一 单元集体备课教案 春天 型 元 1 主 人 王 慧 63 个字、 1 个多音字、 6 个 ；会写 34 个字、 35 个 。在生活中有主 字的愿望。 正确、流利的朗 文，能 准句子的 气和句子中的重音。背 《古 二首》《 得古原草送 》。 教学目 能用自己的 描述春天的美 景色，借助插 清楚主要情 ；感受春天的美好，能用自己的方式表达 春天的 。 累 言；能仿照例句的格式 句子。 学会通 目 了解信息，有 整本 的 趣。 好句子的 气和句子中的重音。 教学 通 朗 引 学生感受春天的美好，激 学生 春天、 重、 点 大自然地思想感情。 整合内容 教学 程 二次修改 一、激趣明主 1．（ 件出示春天景色的配 片） 同学 ，猜一猜， 是哪一个季 ？（春天） 如果要把 片里的景色用一个 来代替，你会把哪个 填在横 上？ （出示： 的春天。） （例：“ 紫嫣 、 花香、美 ??” ） （听了你 的 ，老 得春天很美 ） 来 一 春天美在哪里呢？（学生的答案能抓住春天景物的特点即可。） 从你 的 里我听出了你 春天的喜 ，今天就 我 一起去 找春天。 （出示 幻灯片，板 ：春天）二、圈画 字 （一）古 两首 小朋友 ，你 喜 放 筝 ？你 是什么 候 去放 筝呢？ 我 一 儿去看看 人高鼎笔下儿童放 筝的情景吧！ 听范 ， 听 画出文中的生字，注意生字的 音。 检查自读情况：指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 大诗人贺知章笔下的柳树又是怎样的？ 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 自读古诗，出示自读提示：请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通句子。 检查自读情况： 指名读古诗， 同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 （二）找春天 观察下列图片 , 猜猜下面几幅图是什么季节？（春 天） 春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！ 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 自读课文，出示自读提示： 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 检查自读情况： 指名读课文， 同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 （三）开满鲜花的小路 1、出示图片：这是一条什么样的小路呢？ 今天 , 老师就要带大家走上这条小路，看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！ 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 自读课文，出示自读提示： 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 检查自读情况： 指名读课文， 同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 （四）邓小平爷爷植树 邓小平爷爷曾指出：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持 20 年，坚持 100 年，坚持 1000 年，要一代一代永远传下去。” 让我们就走进课文看一看邓小平爷爷是如何植树的。 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 自读课文，出示自读提示： 同学 自由朗 文，努力 准字音、 通句子。 自 情况：指名 文，同学互 ：字音是否正确，句子是否通 。 三、自 悟文意 再 文， 通句子。 出示 卡，完成填空，初步感知 文内容。 （1） 一 ，填一填。 草 二月天，拂堤 柳醉春烟。 不知 叶 裁出，二月春 似剪刀。 《咏柳》 首 描 的是 季 的景色。 （2） 一 ： 文学得怎么 ，把空填上才算棒！ 春天来了！我 ______到了她，我 ______到了她，我 ______到了她，我 ______到了她。她在柳枝上 __________，在 筝尾巴上 __________；她在喜 、杜 嘴里 ______，在桃花、杏花枝 ______?? （3） 鹿大叔寄 鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出 了一条开 花的小路， 大家 来了花香和快 的故事。 表 了小 物之 和 相 的美好景象。 （4） 一 ： 文学得怎么 ，把空填上才算棒！ 一天，碧空如洗， ______________。在北京天 公 园植 的人群里， 83 高 的 小平 格外 _________。 只 他手握 ， __________地挖着 坑， 已 是 汗珠，仍不肯 _______。 四、指 写字 ：右 的“ ”，下面不是“水”。 柳：右 是“卯”，不要 掉第七笔“丿”。 格：右 是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 五、板 的 春 天 柳 格 局