一年级数学下册教案-2.4 整理和复习（108）-人教版.docxVIP

《20以内退位减法》整理和复习 【教材分析】 本课的意图是把本单元学过的“20以内的退位减法”的计算和“用减法解决实际问题”进行一番回顾和整理，以提升学生对本单元知识的掌握水平。 教材对“20以内退位减法”计算的整理部分安排了3项内容：一是组织学生按照一定的顺序整理“20以内退位减法表” ，让学生对20以内退位减法的36道题有一个整体的认识，初步感悟所蕴含的规律；二是对任意一道式题都能很快说出得数，包括对不同计算方法的整理；三是能从不同角度发现一些算式排列的规律。 解决问题部分的整理包含4方面的内容：能从情境图中通过数一数或看文字等方法收集信息；能从问题出发确定有效信息，排除多余条件；能用画图、转化等方法分析和解决问题；能用加法进行对减法的检验。 【教学目标】 1．通过对20以内的退位减法进行整理，找出规律，能熟练、准确的口算20以内的退位减法。 2．使学生初步学会用减法解决简单的实际问题。 3．通过数学学习，使学生学会与他人合作与交流，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 【教学重点】 1．进一步巩固20以内的退位减法计算，使学生的口算能力得到强化和提高。 2．观察20以内退位减法表，发现并总结规律，加深对20以内退位减法的整体认识。 【教学难点】 自主探索减法表的排列规律，并能创造性地重新进行排列。 【教学具准备】 展台、课件、4×4的方格纸、不完整的20