部编版四年级下册语文语文园地三教案.docxVIP

课题????????? 语文园地????????? 课题????????? 语文园地????????? 课型??? 语文园地?????? 授课 语文园地三 时间 2?课时 1.在交流中，了解新诗的特点，体会诗歌表达的情感。 教学 目标 2.了解?8?个古代文人，会认?10?个生字。 3.积累本单元表示颜色的词语。 4.仿照例子写诗歌。 5.积累和理解名人名言。 教学 重点 词句段运用（积累表示颜色的词语，仿照例字写诗歌） 教学 难点 理解并积累名人名言。 第一课时 教学 目标 教具 准备 新课 教学 （ ）分钟 1.在交流中，了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感。 2.了解?8?个古代文人，会认?10?个生字。 课件 教学设计 激趣导入 本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗 歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受 呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐 园吧！【出示课件?2】 一、交流平台 1.本单元学习的课文中,都是现代新诗，读读下面的 几位同学的交流，想一想新诗有什么特点呢？ 我们先来听听同学们有什么高见吧！【出示课件?3】  设计意图 出示交流内容，找 出表示现代诗歌特点 的词句，学习和概括新 小雨：我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口，悦?诗的特点。 耳动听，很有节奏感。 小博：诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富 的想象。因此，