部编版二年级下语文青蛙卖泥塘 第二课时.docxVIP

第二课时（出示课件?10） 课时目标 1.复习巩固“牌、吆、坑”等?14?个生字，会写“蛙、卖、搬”等8?个生字。 2.朗读课文，能分角色表演故事。 3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了 4.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。 教学过程 【设计意图】复习 一、检查字词，复习旧知。 1.认读生字卡，交流识字方法。 2.轮读新词，练习说话。 3.通过上节课的学习，我们知道青蛙住在烂泥塘里，他觉得这儿不 怎么样，就想把泥塘卖掉，搬到城里去住。那青蛙是怎样卖的？卖出去了 吗？今天这堂课我们接着学习。 二、学习课文?3——10?自然段。 1.自由朗读课文?3——10?自然段，想一想，青蛙是怎么卖泥塘的？谁 来看了青蛙的泥塘？他们买了没有？泥塘为什么没有卖出去？（出示课件 11） 2.小组讨论，全班交流。 （1）“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。  上一节课的知识， 巩固上一节课的内 容，同时为下一节 课的学习扫清文字 障碍。 【设计意图】设计 这一环节的目的， 通过问题的设置， 让学生学会合作， 学会交流，提高表 达能力和分析、综 合能力。 朗读指导：声音要大，体现出青蛙热情吆喝的状态。 （2）老牛来看过，但是没有买。因为老牛希望周围有些草。 （2）野鸭来看过，但也没有买，他觉得池塘里的水太少了。 3.分角色朗读课文，把老牛、野鸭的不满意读出来。