小学-英语-牛津上海版(试用本)-Unit 3 A new classmatePeriod2.pptVIP

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2020-11-19 发布于北京
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小学-英语-牛津上海版(试用本)-Unit 3 A new classmatePeriod2.ppt

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While-task procedures 2. 新授语段： Are you a boy/girl? Yes, I’m .../No. I’m … Are you …(age)? Yes, I’m .../No. I’m … Are you tall/short? Yes, I’m .../No. I’m … Are you fat/thin? Yes, I’m .../No. I’m … Are you big/small? Yes, I’m .../No. I’m … Are you nice/cool? Yes, I’m .../No. I’m … Are you …(name)? Yes, I’m .../No. I’m … 2-3 师：自己背对学生，请一位学生选择一名学生起立，老师用Are you …?进行询问，最终猜出他是谁 2-4 生：跟读猜测时可向对方提的问题 2-5 生：以小组为单位开展该游戏 Post-task activities 对话练习：练习册P13 1-1 生：与同桌及前后邻居进行对话，完成表格 Post-task activities 2. 游戏： Who am I? 2-1 生：同桌活动，一人选择自己想扮演的角色，把编号写在书本上，另一人用Are you …?的句型猜测对方扮演的角色，至少问4句话 Post-task activities 3. 字母学习：Ee, Ff 3-1 师：出示Ee并领读生：集体跟读，个别正音 3-2 师：出示Ff，并领读 3-3 师：出示Ee- elephant，告诉学生e在单词中经常发/e/的音并领读生：跟读“Ee /e/ elephant 3-4 生：个别读 3-5 生：学习Ff及 “Ff /f/ five”，方法同前 Post-task activities 3. 字母学习：Ee, Ff Post-task activities 3. 字母学习：Ee, Ff 3-8 生：个别学生给大小写字母配对 Post-task activities 3. 字母学习：Ee, Ff 3-9 生：个别读字母组，然后再齐读 Post-task activities 3. 字母学习：Ee, Ff 3-10生：欣赏课本字母flash并跟读 Post-task activities 3. 字母学习：Ee, Ff 3-11 生：齐读字母儿歌 Post-task activities 3. 字母学习：Ee, Ff 3-12生：学习笔顺并完成练习册P12书写练习 Post-task activities 3. 字母学习：Ee, Ff 3-12生：学习笔顺并完成练习册P12书写练习 Post-task activities 4. 听力练习：练习册P11/C 4-1 生：听录音，完成练习 Post-task activities 5. 阅读练习：练习册P12/D 5-1 生：读图读词判断 Post-task activities 6. 课后练习 6-1 听读课本P11，12，13三遍 6-2 认读one-ten 单词 Oxford English Book 2A Period 2 Unit 3 A new classmate Module 1 Getting to know you Pre-task preparations While-task procedures Post-task activities After class Look and say Say and act Learn the letters (SB: P11, 12, 13 WB: P11C, 12D/E, 13) 1. 能用以下句型对对方的特点进行问答： Are you …? Yes, I’m …/No. I’m … 2. 掌握以下字母的音、形、在字母表中的顺序，并能在四线三格中正确书写： Ee, Ff 教学目标： abc, cba, aabbccd. -- Are you …? -- Yes, I’m …/No. I’m … -- Are you …? -- Yes, I’m …/No. I’m … Word bank: a boy/girl, seven/eight/nine/, tall/short, fat/thin, big/small, nice/cool 1. 6. 3. 2. 5. 4. 1. 2. ea 2. fd 3. be 4. ce 5. E