小学-英语-牛津上海版(试用本)-Unit 3 My hair is short.pptVIP

Post-task activities 2. 说话练习：练习册P25 2-1 生：完成练习 Post-task activities 4. 课后练习 4-1 听读课本P22-25三遍 4-2 背诵课本P22Look and say * Post-task activities 1. 游戏(Play a game on P24) 1-1 生：欣赏媒体 1-2 生：扮演角色进行对话（老师准备好相应的头饰） * While-task procedures 2. 语段: About you and me (Say and act on P23) 2-1 生：欣赏媒体 2-2 生：跟媒体朗读 2-3 生：两个学生一组照样子编对话 2-4 生：做游戏——唱反调：一个人说完全相反的情况，另一个人反驳，老师先给个示范 e.g. -- My mouth is small. Your mouth is big. -- No! My mouth is small. Your mouth is big. * While-task procedures 3. 语段(Look and say on P22) 3-1 生：欣赏媒体(About Giant) 3-2 生：转换成Your，来介绍Giant 3-3 生：欣赏媒体(About Supergirl) * While-task procedures 2. 语段: About you and me (Say and act on P23) 2-4 生：做游戏——唱反调：一个人说完全相反的情况，另一个人反驳，老师先给个示范 e.g. -- My mouth is small. Your mouth is big. -- No! My mouth is small. Your mouth is big. * Pre-task preparation 复习语段(Look and say on P22, Pic 1) 1-1 生：个别背诵 1-2 生：集体背诵 * Post-task activities 2. 复习语段：About me 2-1 生：个别介绍 2-2 生：同桌相互介绍 * While-task procedures 3. 语段(Look and say on P22) 3-4 生：把句子补充完整 3-5 生：一起朗读 * Post-task activities 1. 游戏(Play a game on P24) 1-1 生：欣赏媒体 1-2 生：扮演角色进行对话（老师准备好相应的头饰） Pre-task preparation 3. 字母学习： Kk, Ll 3-1 生：齐读字母儿歌 3-2 师：出示Kk并领读 生：集体跟读，个别正音 3-3 师：出示Kk - kite，告诉学生k在单词中经常发/k/的音并领读 生：跟读“Kk/k/ kite” 3-4 生：个别读 3-5 生：学习Ll及 “Ll/l/ lion”，方法同前 3-6 生：辨别Ii-Ll 3-7 生：读出看到的字母（可以是齐读，也可以是两人一组比赛，或者开火车读） 3-8 生：按字母表顺序填出所缺的字母 3-9 生：边拍手边朗读字母儿歌 3-10 生：欣赏flash并跟读 3-11 生：齐读儿歌 3-12 生：学习笔顺 3-13生：完成练习册P24 D书写练习 3-14 生：完成练习册P24C练习 Pre-task preparation 3. 字母学习： Kk, Ll 3-1 生：齐读字母儿歌 3-2 师：出示Kk并领读 生：集体跟读，个别正音 3-3 师：出示Kk - kite，告诉学生k在单词中经常发/k/的音并领读 生：跟读“Kk/k/ kite” 3-4 生：个别读 3-5 生：学习Ll及 “Ll/l/ lion”，方法同前 Pre-task preparation 3. 字母学习： Kk, Ll 3-6 师：比较Ii-Ll 生：师点哪个读哪个 Pre-task preparation 3. 字母学习： Kk, Ll 3-8 生：按字母表顺序填出所缺的字母，然后齐读 Post-task activities 3. 字母学习： Kk, Ll 3-7 生：读出看到的字母（可以是齐读，也可以是两人一组比赛，或者开火车读） Post-task activities 3. 字母学习： Kk, Ll 3-7 生：读出看到的字母（可以是齐读，也可以是两人一组比赛，或者开火车读） Pre-task preparation 3. 字母学习： Kk, Ll 3-9 生：欣赏flash并跟读 Pre-task preparation 3. 字母学习： Kk, Ll 3-8 生：按字母表顺