（北师大版）一年级上册数学说课稿-16《小明的一天》.pdfVIP

《小明的一天》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师，大家好，今天我说课的内容是：北师大版 务教育教科书一年级上册第八单元第一节的内容，《小明的一天》。下面我将以 下几方面来对本节课的教学进行介绍：教材分析，教学方法，教学过程分析， 板书设计，学习评价。 我们先来看一看对教材的分析，我将分别对教材的地位和作用，教学的目 标这两个方面来进行分析。 一、教材分析 从教材的地位和作用来看，《小明的一天》主要是要求学生对整时和半时的 认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后 “时、分”的教学奠定了基 础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。教 材安排了 6 个整时和半时的时间让学生认识钟面，题材非常贴切生活。一般来 说，一名一年级的学生每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这样 在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。 因此，我把本节课的教学目标定为： 1、通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成。 2、通过认一认、拨一拨等活动，并结合生活经验学会认读整时、半时。 3、使学生初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习 惯。 本节课的学习，充分认识钟