小学-语文-人教部编版(2019)-1_拍手歌 教案.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 语文 设计者 崔小静 单位 （学校）东南营小学 授课班级 章节名称 拍手歌 学时 2 学习目标 1.认识13个生字，会写10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写5个词语。 2.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。 3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。 学生特征 1.引导学生通过观察课文中的配图进行联想，也可以让他们找一些优美的图片，辅助理解课文，从而认识汉字，感受语言的优美。 2.创设丰富多彩的教学情境，通过灵活多样的教学方法，一步步引导学生讨论、交流。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1.1-1 1.1-2 1.1-3 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 认识“世、界”等12个生字，会写“歌、丛”等10个生字，会写“丛林、深处”等6个词语。 准确熟练地练读拍手歌。 了解偏旁含义以及特点. 读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的乐趣。 引导学生自主识字，自主学习，乐于与他人合作，促进语言积累。 6.感受动物生活的自由、快乐。 7.激发孩子们喜欢动物的情感，产生保护动物的愿望。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 识记与动物有关的生字