2021年学前儿童发展心理学考试试题资料.docVIP

《学前儿童发展心理学》考试试题（14） （考试时间120分钟 满分100分） 班级：----------- 学号：------------ 姓名：----------- 成绩：----------------- 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 选择题： 1、在学前儿童三维思维方法中 思维发展最早。 A、直觉行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 2、下列属于新生儿无条件反射是 A、条件反射 B、强直性颈反射 C、吮吸反射 D、眨眼反射 3、幼儿掌握概念水平常见方法是 A、分类法 B、总结法 C、排除法 D、试验法 4、学前儿童推理能力发展具体表现在 A、抽象概括性强 B、逻辑性差 C、自觉性差 5、下列相关动作发展规律说法不正确是 A、从分化动作到整体动作 B、从上步动作到下部动作 C、从小肌肉动作抵达肌肉动作 D、从有意动作到无意动作 5、幼稚园大班教课时间（ ）分钟。 A 、10--15 B、20--25 C、25--30 D、30—35 6、不是幼儿常见记忆策略为（ ） A 、复述、背诵 B、语言中介 C、反复阅读 D、记忆材料系统化 7、“三座山试验”设计者是：（ ） A 、维果斯基 B、皮亚杰 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔 8、美国心理学家华生精观察指出，婴儿最初情绪反应有 A、怕 B、爱玩 C、笑 D、易靠近 9、“视觉悬崖”设计者是（） A、皮亚杰 B、吉布森 C、伊扎德 D、布里奇斯 10、认知关键是（） A、感知 B、知觉 C、观察 D、思维 填空题： 再造想象是依据一定_______、图表、________，尤其是语言文字描述说明，形成相关某种事物形象过程。 了解幼儿掌握概念水平常见方法_______、排除法、_______、_______。 判定是概念和概念之间联络，是人脑凭借语言反应_________之间或_________之间肯定或否定性联络过程。 _________岁是培养儿童正确发音关键期。 _____________是对客体感知中，在自己和客体相互作用行动中进行思维。 幼儿活动三种基础形式是______、______ 和 _______，其中_______是幼儿最关键活动形式。 __________是学前儿童认知发展标志之一。 在人多种个性心理特征中，_________是最早出现，也是改变最缓慢。 _______和_________是儿童心剪发展自然物质前提。 _________和 _______是制约儿童心剪发展水平和方向最关键客观原因。 三、名词解释： 1、空间知觉： 2、有意形象： 3、观察和观察力： 4、气质掩蔽： 5、社会性行为： 四、简答 1、幼儿形状知觉发展趋势和规律是什么？ 2、简述幼儿“说谎”原因。 3、幼儿观察力发展有何特点？ 4、幼儿晚期心理特点？ 5、同伴交往有哪多个类型？ 五、应用 试述同伴交往关键性。 答案 选择 1、A 2、B 3、A 4、C 5、D 6、C 7、C 8、A 9、B 10、A 二、填空 1、图形 符号 2、分类法 解释法 守恒法 3、事物 事物和其特征 4、四岁左右 5、直觉行动思维 6、游戏；早期学习；劳动；游戏 7、想象产生 8、气质 9、遗传；生理成熟 10、社会生活条件；教育 三、名词解释 1、空间知觉：对客体空间位置、空间特征及空间关系知觉。 2、有意想象：是主动地、有目标想象，它是依据一定认识而进行。 3、观察和观察力：观察是一个有目标、有计划、比较持久知觉过程，是知觉高级形态。人在观察过程中表现出稳定品质和能力就是我们通常所说观察力。 4、气质掩蔽：儿童气质类型并没有发生改变，但因受环境教育影响而没有充足表露，或改变了其表现形式。 5、社会性行为：大家在交往活动中对她人或某一事件表现出态度、言语和行为反应。 四、简答题 幼儿形状知觉发展趋势是什么？ 趋势：第一，形状分辨能力逐步增强，不仅能区分形状显著不一样物体，而且开始区分形状相同或仅有细微差异事物。第二，开始认识基础几何图形，并逐步掌握几何图形名称。第三，将所掌握几何图形该你那利用于知觉过程，使形状知觉概括化。 2、简述幼儿“说谎”原因 幼儿认识水平不高，有时把想象表象和记忆表象混淆起来；有些幼儿渴望事情，经反复想象在头脑中留下了深刻印象，以致于变成似乎是记忆中事情了；知识经验不足，把假想事情信认为真。幼儿观察力发展有何特点？ 3、幼儿观察力发展有何特点？ 1、观察目标性不强2、观察连续时间