2021年学前儿童艺术教育音乐综合练习题.docVIP

《学前儿童艺术教育（音乐）》综合练习题 一、填空题 1．儿童艺术发展三阶段是： 、 、 。 2．学前儿童音乐课程目标两类体系名称是 、 。 3．以综合为视角进行铺垫四种方法是 、 、 、 。 4．风格经验年纪目标有 、 、 。 5．音乐句法原因是 、 、 。 6．歌曲即兴两种类型是 、 。 7．课程目标表述角度转换，首先表现着 ；其次也确实能 。 8．幼稚园音乐课程评价四个基础问题是 、 、 、 。 9．节奏两个方面是 、 。 10．中国幼稚园音乐作品文化特征其实质是 、 、 、 协调和把握。 11．幼稚园音乐作品选择范围有 、 。 12．表现性评价二种评价方法是 、 。 13．幼稚园音乐教学中两种铺垫方法是 、 。 14．多声部歌唱四种音乐材料类型是 、 、 、 。 15．进行曲音乐特点是 、 、 、 。 16．从中国学校音乐教育产生渊源来看，中国传统音乐教育内容是 。 17．幼儿三种身体动作类型 、 、 。 18．音乐再现性最关键特征是 。 19．学前儿童音乐课程目标四个层次是 、 、 、 。 20．幼儿音乐学习中原有知识是 。 21．幼儿音乐感知有效性两个制约条件是 、 。 22. 全方面发展包含和 、 、 友好。 23. 关键中国乐器包含 、 、 、 、 。 24. 学前儿童结构经验包含 、 、 。 二、名词解释 1．制作系统 2．音乐作品形式性 3．音乐技能 4．知觉系统 5．音符单一节奏型 6．幼稚园音乐课程目标 7．音乐作品再现性 8．创编歌词活动 9．等级量表评价 10．学前儿童音乐课程内容组织 11．技能 12．直列舞 13．文化 14．行为目标 15．意象 16．节奏型 17．力度 18．进行曲 三、简答题 1．符合幼儿趣味歌曲特点有哪些？ 2．以音乐教育内容为结构框架目标体系中组成体系四部分内容结构和三个目标纬度各是什么？ 3．幼儿歌唱音调不准可能原因是什么？ 4．指向拍感目标歌曲所含有特点和开始学习这类歌曲时所用方法是什么？ 5．进入音乐思维迁移步骤有哪四种情况？ 6．学前儿童音乐课程内容组织有哪三种形式？ 7．音乐所能表现两种情感状态是什么？ 8．简述教育心理学学习理论观。 9. 简述多元文化内涵。 10．简述学前儿童身体动作类型。 11．简述幼儿歌曲学习目标。 12．简述音乐目标和教育目标关系。 13．简述学前儿童节奏经验取得具体目标。 14．简述学前儿童旋律经验取得具体目标。 15．简述学前儿童力度经验取得具体目标。 四、叙述题 1．叙述表现性目标正确表述要求，并举例。 2．针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征含义。 3．叙述学前儿童三大音乐趣味。 4．学前儿童音乐经验取得三个条件是什么？ 5．叙述儿童早期音乐学习意义和制约条件。 6. 叙述多元音乐教育内涵。 7．叙述学前儿童身体动作即兴包含内容。 8．叙述学前儿童音乐课程内容组织形式。 9．叙述幼稚园音乐教学铺垫方法。 10．叙述音乐教育中教育性原理。 五、音乐材料分析题 1．分析“未出壳雏鸡舞蹈”曲式结构和再现专题内容。 2．分析“喜洋洋”曲式结构和再现专题内容。 3．分析“水族馆”曲式结构和再现专题内容。 4．写出单圈舞“彩带”动作说明。