第十二课《地域的永恒魅力》（1）教学设计.doc

高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第三单元美术与自然、环境《第二课地域的永恒魅力》 1教学目标 知识与技能：?通过对南北方民居的介绍、欣赏,使学生了解因地域差异而形成中国民居的多样性,感受中国民居丰富而精彩的人文背景。 过程与方法：?能对民居的外形、功能和装饰做出自己的欣赏评述,理解建筑特色于地域的关系,提升客观的全面的分析水平。 情感态度与价值观：协助学生树立起尊重人民、尊重历史的观点,感受劳动人民的伟大,激发学生的民族自豪感和对本土文化的认同。 2学情分析 1、对象：本校为县级学校,教学的对象主要来自于县城或者是乡镇、村。他们身边就有大量民居,但稍远点的民居建筑特色他们又比较陌生,贴进他们的生活又远于他们的生活,这是吸引他们兴趣的一大亮点。 2、高中学生已经具有了一定的收集和处理信息的水平,也能通过观察和比较实行简单的归纳和总结,养成了一定的创造想象和表达的水平及综合处理各种媒材的水平。所以,本课学习,既能从学生已有的知识经验和水平出发,也能通过本课的学习使学生的各种水平得到更好的培养。 3、本课内容主要通过教师讲授和师生讨论、总结归纳来完成,所以不需要学生课前预习。 3重点难点 ? ?本课教材主要包括民居与环境共相映衬、寺庙建筑、国内地域与美术流派、国外地域与美术流派四个方面,涉及的范围较广,所以本人结合本校学生的特点,对本课教材内容实行了适度的调整. 教学重点：1、初步掌握欣