生活中的推理教案-副本.docxVIP

北师大《生活中的推理》 一、 教学内容 三年 上册第八 元 合 践活 。 二、教学目 ： 1、 学生 生活中某些 象推理、判断的 程，能 生活中的某些 象按一定的方法 行 推理，并判断其 果。 2、通 与同伴交流推理的 程和 果， 学生的 推理和 言表达能 力。 3、会用表格来解决推理 ，体会表格的 越性。 三、教学准 ： 件 每人一 白 四、教学 ： 活 一、 情境，激趣 入。 出示柯南 片：孩子 ， 你 看大屏幕，看看 来了？ ：柯南，你喜 柯南 ？ ： 什么喜 他？ ：哪 害呀？ ：他是一个非常有名的 探。他 什么有名呀？ ：推理能力很 ？（板 ：推理） ： 有 ？ ： 了，他善于??。也就是 柯南善于 察， 能 具有一定的推理能力，所以在破案方面怎么 ？ ：那你 想不想像柯南一 成 非常 害的小 探？ 生：想！ ：那今天 我 就一起来学 一些推理知 。 件出示：生活中的推理 活 二、在游 中感受推理 1、判断粉笔在哪只手里。 ：我 先通 玩两个小游 ，来感受一下什么是推理？ 把手藏在桌子后面， 然后把粉笔放入一只手里。 ：来，猜猜在哪只手里？ ：敢不敢确定在哪只手里？ ：有的 只，有的 那只， 什么不敢确定？ ： 什么我 的答案 在是不确定的呢？ 手 。 开了右手，做出 手的姿 。 ： 才当我 着的 候有