小学-语文-人教部编版-大小多少 第二课时.docVIP

朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案 课??题 大小多少? 第二课时 总?节?次 ? 主备人 李军霞 授课人 ? 授课时间 ? 教学目标 掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量词。 教学重点及?难?点 ?学会正确使用量词 教学过程设计 修改与补充 一、看图 ??? 通过上节课看图，我们看到了什么？一头黄牛、一只小猫、一群鸭子、一只小鸟。这节课让我们继续来学习大小多少，看看生活中还有哪些东西是大的哪些东西是小的呢？ ?? （一）出示挂图。通过看图引导学生从大小、数量上把看到的东西说出来。如：图上有一个大苹果和一颗小枣。 ?? （二）老师及时点拨：枣用量词颗来表示？那生活中还有什么能用颗来表示呢？生：一颗种子，一颗纽扣。“许多杏子”可以说成“一堆杏子”。 二、自学韵文 （一）从刚才的学习中，你们发现了什么?(可以引导学生发现这些事物都可用上适当的量词来介绍。） （二）看课文中是怎样介绍的。（三）自读韵文。（采取自己喜欢的方法读）（四）小组合作学习。（互相质疑，交流成果）（五）全班交流。 个别朗读，师生共同点评，指导读出节奏感。 三、拓展运用 说说课后练习“我会说”中的物品，用上量词。 四、写字 （一）出示要求写的3个字，让学生认读。（二）指导书写。“牛”有四画；????? “果”有八画；注意第五笔是横。? （三）教师范写，学生