三年级下数学教学设计-两位数与两位数相乘练习课沪教版(2015秋).docxVIP

两位数与两位数相乘练习课 教学内容： 13—— 15 页 教学目标： 1. 能正确熟练到进行整十、整百数乘两位数的口算。 2．能熟练掌握两位数与两位数相乘的计算方法， 教学重点：用比较简便的方法正确计算两位数与两位数相乘教学准备：小黑板 教学过程： 课前准备： 口算 17 ×40== 58 × 30= 30×7+20×7= 170× 40= 300 ×58= 12 × 9+9×18= 400× 17= 580 ×300= 4 ×6×25= 第一层次练习： 1、根据 38×23=874 直接写出下列各式的积 380× 23= 38 × 230= 3800 ×23= 38×2300= 380 ×230= 3800 ×230= 2、先估结果，再计算（每个小组选择 2 题完成） 67×2188 × 25 47 ×29 如： 67 个 21 大约是（ ） 60×21=（ ） 70×21=（ ） 67×21 的结果在（ ）与（ ）之间，接近（ ）。 要求：独立思考后完成，集体评议。 第二层次练习： 1、填空 （ 1） 120×50 的积末尾有（ ）个零。 （ 2）最大的三位数乘最小的两位数积是（ ）。 （ 3）两位数乘两位数积可能是（ ）。 4） 36×12+（）× 12=1200 2、选择 （ 1）甲数是 25 个 25 相加，乙数是 25 个 25 相乘，甲数与乙数相比（ A. 甲大于乙 B. 甲小于乙 C. 甲等于乙 （ 2） 25×32 简便算法是（ ） A.25 ×30×2 B.25 × 4× 8 C.25 ×30+2 D.20 ×32+5×32 （ 3）与 13× 13+17×13 相等的算式是（ ） A．13×20× 13 B.13 ×2+17×13 C.13 × (13+17) D.13 ×3×17  ） 3、列式计算 25 的 32 倍是多少？ 120 乘 37，积是多少？ 125 个 24 连加的和是多少？ 4、找规律填得数 15×15=225 25×25=625 35×35=1225 45×45=2025 55×55=（ ） 65×65=（ ） 75×75=（ ） 85×85=（ ） 95×95=（ ） 105× 105=（ ）。 要求：边讲边议。 三、总结：通过今天的练习你掌握了什么本领？ 检测练习： （ 1）要求：用比较简便的方法计算。 82×16 32 ×77 97 × 23 25 ×24 （ 1）应用题； 1、店有 25 箱毛巾，每箱有 20 包，每包有 8 条，共有毛巾多少条？ 2、一件上衣 78 元，一条裤子 70 元，买 40 套这样的衣服需要多少钱？ 要求：用两种方法解答。 课后反思：