部编版语文初中八年级上册《愚公移山》课件.pptVIP

愚公移山《列子》 听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻 讲起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚 下一马平川 面对着满堂儿孙喔 了却了心中祈愿 无路难啊开路更难 所以后来人为你感叹 学习目标： 1、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 2、学习本文对比和衬托的艺术特色。 3、理解课文所蕴含的主题。 寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。 阅读课文 河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应 检查预习 翻译下列句子。 1、惩山北之塞，出入之迂也。 2、箕畚运于渤海之尾。 他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。 用箕畚把土石搬运到渤海的边上。 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？ 我要和你们尽全力铲平险峻的大山，一直通向豫州的南部，到达汉水的南岸。 凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋两座山怎么样呢？ 文言文翻译六字法则 对 换 留 调 删 补 对应 替换 保留 调整 删除 （补充） 1.愚公决心移山要克服哪些困难？ 2.在“移山”这个巨大的困难面前,众人分别是怎样的表现与态度 ？ 3.结合课文内容，谈谈你对愚公的认识。 人物 表现 态度 众人对移山的表现与态度 众子孙 遗男 妻子 智叟 杂然相许 赞同 跳往助之 支持 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 关切、忧虑 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 嘲笑、讥讽 ——大智若愚 胸怀大志、远见卓识 坚定信念、毅力顽强。 ——安于现状 鼠目寸光﹑自作聪明， 因循守旧，害怕困难。 人 物 形象 愚公 智叟 对比和衬托手法 二山高峻 人少力微 工具简陋 对比 智叟目光短浅 安于现状 自作聪明 愚公胸怀大志 远见卓识 敢于斗争 对比 遗男热情帮助 智叟顽固不化 对比 山神惊惧 天帝感动 衬 托 愚公的坚强意志和必胜信念 《愚公移山》是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。 本则寓言的主题 辩论:对于移走太行、王屋二山，是否明智。 正方：愚公 反方：智叟 拓展延伸 阅读《杨布打狗》，思考下列阅读题。 1．下面加下划线的“之”用法与其他不同的一项是( ) A．杨朱之弟曰布 B．迎而吠之 C．莲，花之君子者也 D．忠之属也，可以一战 2．解释下列加下划线的词。 ①衣素衣而出_______________ ②衣缁衣而反_______________ 3．翻译句子。 向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣? 译文： 4．狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理？