《钱学森》一文教学反思.docxVIP

《钱学森》一文教学反思 沙河子镇任家后小学 任刚刚 《钱学森》 是苏教版小学六年级语文上册中的一篇课文。 本课生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻 也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制 及发射作出了卓越贡献， 赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。 根据课文特点， 从引导学生感悟人文内涵入手， 直接以人物语言描写为切入点，以朗读训练为手段，以恰到好处的引导理解全文，引领学生走进文本，与作者进行情感交流，产生情感共鸣，同时穿插写作方法感悟这一主线，通过“语言描绘表达人物特点”、 “侧面描写烘托人物特点”、“倒叙”等，学习表情达意的方式、方法，相机进行言语训练，在声情并茂的朗读中，体会钱学森热爱祖国的思想感情，进而产生共鸣，达成了本课的学习目标。 教学过程主要为以下三个板块： 一、资料交流： 在教学开始，我首先切入两张幻灯片，第一张介 绍中国航天事业之所以走到了世界的前列， 与一个人紧密相关， 他就 是——钱学森（板书课题）。第二张是钱学森简介。通过两张幻灯片 使学生对钱学森产生敬佩之意， 同时勾起学生了解钱学森的欲望， 既 调动学生学习的欲望。 二、语言品读： “识其人，听其言。”引导学生抓住人物语言从正面直接体会人物的殷殷赤子情，拳拳报国心，主要是抓住钱学森的两句话。 交流语句之一：“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做