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小学一年级音乐说课稿范文 小学一年级音乐说课稿范文 【篇一】《小螺号》 【篇一】《小螺号》 一、说教材 一、说教材 《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课 《水 《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课 《水 上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。第四课共需三课时进行，下面 上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。第四课共需三课时进行，下面 我说的是第一课时的内容，它紧紧围绕 《小螺号》。《小螺号》是一首曲调欢快活 我说的是第一课时的内容，它紧紧围绕 《小螺号》。《小螺号》是一首曲调欢快活 泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生 泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生 活、热爱大自然等美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。 活、热爱大自然等美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。 二、说教学内容 二、说教学内容 本节课具体内容包括： 本节课具体内容包括： 1、感受、学唱歌曲。 1、感受、学唱歌曲。 2、处理、编词表演歌曲。 2、处理、编词表演歌曲。 3、拓展歌曲，延伸教育。 3、拓展歌曲，延伸教育。 三、说教学目标 三、说教学目标 教学目标有三个： 教学目标有三个： 1、认知目标：学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱 《小螺号》，使歌声更具 1、认知目标：学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱 《小螺号》，使歌声更具 有活力更动听。 有活力更动听。 2、能力目标：创新发展歌曲，启发引导孩子能自己编词演唱，大胆参与， 2、能力目标：创新发展歌曲，启发引导孩子能自己编词演唱，大胆参与， 自信表演，展现创新火花。 自信表演，展现创新火花。 3、情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透 “爱”的教育，激发 3、情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透 “爱”的教育，激发 少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。 少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。 四、说教学重点 四、说教学重点 1、能运用装饰音完整地唱好歌曲。 1、能运用装饰音完整地唱好歌曲。 2、激发孩子编词创作的灵感。 2、激发孩子编词创作的灵感。 3、渗透“爱”的情感教育。 3、渗透“爱”的情感教育。 五、教学难点 五、教学难点 启发和引导孩子能自信地编词和表演。 启发和引导孩子能自信地编词和表演。 六、教学准备 六、教学准备 CAI课件、多媒体教学光盘、钢琴、一串串制作的假鱼、小海螺等。 CAI课件、多媒体教学光盘、钢琴、一串串制作的假鱼、小海螺等。 七、说教法 七、说教法 根据新课改理念，教师要以孩子为主体，要做孩子的引导者、合作者、参与 根据新课改理念，教师要以孩子为主体，要做孩子的引导者、合作者、参与 者和促进者。根据新的 《音乐课程标准》所倡导的完整而充分地聆听音乐作品， 者和促进者。根据新的 《音乐课程标准》所倡导的完整而充分地聆听音乐作品， 是孩子在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验，启发孩子积极参与、展开想象， 是孩子在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验，启发孩子积极参与、展开想象， 大胆创新。我采用了感受铺垫法、启发引导法、比较法、发现法、激趣法、讨论 大胆创新。我采用了感受铺垫法、启发引导法、比较法、发现法、激趣法、讨论 法等各种灵活多变的方法，使孩子能主动学习，积极探究，合作互动，共同发展。 法等各种灵活多变的方法，使孩子能主动学习，积极探究，合作互动，共同发展。 为激发孩子的兴趣，在整个教学过程中。我设计制作一套课件，不用粉笔板书。 为激发孩子的兴趣，在整个教学过程中。我设计制作一套课件，不用粉笔板书。 歌曲曲谱、乐谱知识中的符号、歌曲动画等全部用多媒体大屏幕展示，使孩子 歌曲曲谱、乐谱知识中的符号、歌曲动画等全部用多媒体大屏幕展示，使孩子 感到形象、美观、直观、生动。 感到形象、美观、直观、生动。 八、说学法 八、说学法