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课题：揭短会 (培养心理承受水平...)
教学目的：
1、理解心理承受水平差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因。
2、理解培养心理承受水平的重要性，激发学生对培养自身心理承受水平的兴趣与自觉性，培养学生的心理承受水平.。
教学重.难点：培养学生的心理承受水平。
教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料。
教学过程：
一、 用实例引导思考。
1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。
（1）本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。
（2）一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。
2、 引导学生围绕下列问题思考：
（1） 两学生的死给家庭、社会带来了什么。
（2） 他们的死都和哪些因素相关。
（3） 两名自杀的学生都有一种怎样的心理这种心理状态健康吗？
3、 全班交流。
4、 教师小结。
二、 拿镜子照自己。
1、 教师引导学生用下列情形对照自己。
（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现。
（2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现。
（3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现。
2、 学生交流。
3、 老师点拨。
三
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