初中-数学-苏科版-5923652.docxVIP

年级：初二 学科： 数学 课题：§一次函数复习 课型：新授 执笔：邓建华 审核：初二备课组 讲学时间 教学目标 1.进一步巩固一次函数的图像和性质及其应用。 2.掌握用待定系数法求一次函数的解析式。 教学重点 用待定系数法求一次函数的解析式。 教学难点 一次函数的图像和性质及其应用。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、知识要点： 1、一次函数的概念：函数y=_______(k、b为常数，k______)叫做一次函数。当b_____时，函数y=____(k____)叫做正比例函数。 理解一次函数概念应注意下面两点： 　　⑴解析式中自变量x的次数是___次，⑵K _____。 2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点（_____），(______)的_________。 3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点（0，___),（____，0)的__________。 4、正比例函数y=kx（k≠0)的性质： ⑴当k0时，图象过______象限；y随x的增大而____。 ⑵当k0时，图象过______象限；y随x的增大而____。 5、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质： 　　⑴当k0时，y随x的增大而_________。 　　⑵当k0时，y随x的增大而_________。 6.当k 而b 时，一次函数的图像是平行的． y=kx+b的图像可以由y=kx的图像沿y轴向上(b＞0)或向下(b＜0)平移|b|个单位得到。 根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图回答出各图中k、b的符号： k__0，b__0 k__0，b__0 k__0，b__0 k__0，b__0 例题评析 例１、填空题： 有下列函数：①y=6x-5　 ,②y=2x　　,③y=x+4 , ④y=-4x+3 。其中过原点的直线是_____；函数y随x的增大而增大的是___________；函数y随x的增大而减小的是______；图象在第一、二、三象限的是_____。 (2)如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点，那么k的值为________。 (3)已知y-1与x成正比例，且x=－2时，y=4，那么y与x之间的函数关系式。 小结：确定一次函数关系式的一般步骤: （1）设函数表达式y=kx+b; （2）根据已知条件列出关于k,b的方程(组); （3）解方程（组）; （4）把求出的k,b值代回到表达式中即可。 例2、求下列一次函数的解析式 （1）已知一次函数的图象经过点P（2，－1）与点Q（－1，5） （2）已知一次函数图像与直线y=2x+1平行，且经过点（－3，4） (3)已知直线经过点A（3，0）且与坐标轴所围成的三角形AOB的面积是6 课堂练习： 1、若点（－4，y1），（2，y2）都在直线y=2x+b上，则y1与y2的大小（ ） A. y1y2 B. y1=y2 C. y1y ABC A B C D 3、如图是一次函数y=kx+b的图象， 求出它的解析式 小结：这节课你有什么收获？ 当堂反馈： 1．若一次函数y=kx+b交于y轴的正半轴,且y的值随x的增大而减小,则k______0,b__ _0.(填”””=”””号) 2.直线y==kx＋b在坐标系中的位置如图所示，这直线的函数解析式为（ ） A、 y=2x＋1 B、 y=－2x＋1 C、 y=2x＋2 D、 y=－2x＋2 3. 直线 y=x＋4与 x轴交于 A，与y轴交于B,O为原点，则△AOB的面积为（ ） A．12 B．24 C．8 D．10 xyB0 x y B 0 A 教师检查 教师指导 教师指导 教师引出求一次函数解析式的步骤 教师指导 教师巡视 教师巡视 学生口答 。 学生口答 学生尝试完成 学生尝试完成 学生完成 学生完成 教学反思