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筑牢校园安全坚实堡垒，为教育教学保驾护航 ——如何抓好学校安全工作 主讲人：耿铁柱 生命弥足珍贵，安全重于泰山，安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福， 关系着未成年学生的健康成长。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，中小学 校安全工作涉及亿万家庭，关系整个社会的稳定与和谐。生命不保，何谈教育， 何谈发展。做好中小学校安全工作，确保广大师生安全是教育的头等大事，是实 施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民群众满意教育的基本前提，是 落实科学发展观的必然要求，也是构建社会主义和谐社会的重要内涵。安全工作 责任重于泰山。 保障孩子们的安全，是教育部门和广大中小学校义不容辞的责任。学校多一 次安全教育，学生就多一份安全；平时多一次安全演练，危难时刻就多一份生的 希望。 “安全无小事，安全责任重于泰山”，做好学校安全管理工作，必须坚持“安 全第一，预防为主，单位负责，突出重点”为方针，以“抓防范，保安全”为重 点，以创建“平安校园”为目标，提高广大师生的平安意识、群防意识、责任意 识，创设学校良好的育人环境，保障学校各项工作正常开展，促进教育教学质量 的提高。那么，如何抓好学校的安全工作呢？ 一、指导思想 以科学发展观和党的十八届三中、四中全会精神为指导，树立“以人为本、 安全发展、科学发展”理念，继续坚持“抓管理、建机制、夯基础，治隐患、保 平安、促发展”的工作思路和“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，落实“党 政同责、一岗双责、齐抓共管”原则，强化薄弱环节管理，深化安全隐患整治， 健全安全制度预案，以安全宣传教育、隐患排查治理和“平安校园”创建为抓手， 深入推进学校安全工作规范化、制度化、科学化建设，不断提升学校安全教育和 安全管理水平，确保广大师生生命财产安全，确保全区校园安全稳定。 1 二、工作目标 以新修订的《中华人民共和国安全生产法》、《中小学安全管理规范》等法 律法规政策为依据，强化安全教育和培训，健全安全工作规章制度，规范学校常 规管理，完善安全应急预案，增强师生安全意识，提升安全保障能力，排查、整 改、消除校园安全隐患，防范和减少校园安全责任事故。 三、工作措施 （一）加强领导，完善机制 建立健全安全工作机构、提高认识，加强领导 学校要建立学校安全工作领导机构，成立学校安全工作领导小组。按照《中 小学校岗位安全工作指南》要求，把安全责任分解落实到人，就是说“安全工作， 人人有责”。校长是学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人，是学校安 全工作领导组组长，其他校级领导是副组长，中层领导、年级组长是安全工作领 导组成员。其他班主任、科任老师、其他管理人员等均有明确的安全管理职责， 实行“一岗双责”制度，同时根据《中小学幼儿园安全管理办法》，学校要制定 安全工作各项管理制度、安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。 为了使全体教师树立人人都是安全工作者的思想，主动把学校安全工作与 各自的实际工作结合起来，增强安全第一，预防为主的意识，在思想上建立起 一道安全防护线，学校要定期组织全体教师认真学习各级有关安全工作的文件精 神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都 作为一项重要内容，班会讲安全，坚持做到时时讲、天天讲，真正做到了警钟 长鸣。各班主任是学生安全工作的主体，具体分工负责组织实施，层层落实安 全责任制，确保了学生的安全。 （二）加强对师生的安全教育 为贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，要将安全教育纳入教学内容， 要经常对师生进行防溺水、防交通事故、防火、防盗、防毒、防地震自然灾害、 2 防校园伤害、防传染病、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培养师生的安全意识。 学校要结合本校实际，在制定本年度安全工作计划时，突出上述重点工作，精心 部署，落实责任，强化措施，切实抓好学校安全稳定工作。每学期要开展 3-4 次 以上的各种形式的应急演练活动，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师 生的自救自护能力。 学校开展安全教育培训的依据主要有《教育法》、《义务教育法》、《未 成年人保护法》、《安全生产法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故 处理办法》、