大班语言活动故事《猴子取心》教案反思 .docVIP

大班语言活动故事《猴子取心》教案反思 大班语言活动故事《猴子取心》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解故事内容，能根据自己生活中的相关经验解决问题，大胆表达自己的想法，遇到危险学会冷静，勇敢面对，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看故事《猴子取心》教案吧。 　　设计意图：　　根据我班孩子的年龄特征，结合他们当前的发展水平：孩子们思维活跃、爱动脑筋、善于想象，喜欢听故事，借此机会，我希望可以让孩子们在快乐中学到一些人生的道理，有益于他们的健康成长；另外，讲故事对孩子学习和发展意义重大，它能在丰富幼儿经验知识的同时，促进孩子各方面能力的提高，如语言表达能力、想象力、思维力等。　　活动目标：　　1、理解故事内容，能根据自己生活中的相关经验解决问题，大胆表达自己的想法。　　2、遇到危险学会冷静，勇敢面对。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备：　　电视机，故事碟片、DVD影碟机　　活动过程：　　一、谈话，激发孩子兴趣　　孩子们，你有朋友吧？你和朋友在一起时发生过怎样的事情呢？有一只猴子跟鳄鱼是邻居，也是一对好朋友，一天它俩在一起玩的时候就发生了一件奇怪的事，你们想知道是什么事吗？　　二、分段欣赏故事内容，引